Претраживање
Приказ резултата 51-55 од 55
Modeli školovanja i socijalna kompetencija učenika sa intelektualnom ometenošću
(2020)
азвој социјалне компетенције зависи од многих фактора, међу којима су динамика породичних односа, интеракције са вршњацима, образовање и когнитивне способности.
Различита обележја и карактеристике школског окружења као ...
Funkcija fizičke agresije kod dece sa intelektualnom ometenošću
(2018)
У овом истраживању испитивана је функција физичке агресије код ученика са интелектуалном ометеношћу, однос функција физичке агресије према полу, узрасту и нивоу интелектуалне ометености. Иницијални узорак чинило је 403 ...
Prijateljski i intimni odnosi odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću
(2020)
Формирање и одржавање пријатељских односа представља један од најважнијих фактора за психичко благостање и социјало функционисање, како особа типичног развоја (ТР), тако и особа са интелектуалном ометеношћу (ИО). Код особа ...
Nivo potrebe za podrškom i eksternalizovani problemi u ponašanju kod dece sa intelektualnom ometenošću / Level of support needs and externalizing behavior problems in children with intellectual disability
(2018)
Досадашња сазнања указују на то да су особе са интелектуалном ометеношћу (у даљем тексту ИО) подложније ризику настанка проблема у понашању. Преваленција екстернализованих проблема у понашању код особа са ИО значајно је ...
Dostupnost donošenja odluka i životno zadovoljstvo kod odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću posle procesa deinstitucionalizacije
(2018)
Деинституционализација представља процес преселења особа са ометеношћу које живе у институцијама у алтернативне облике смештаја у друштвеној заједници. Многобројним истраживањима којима су процењивани резултати ...