Претраживање
Приказ резултата 111-120 од 121
Durkheim on Individualism and Property Rights: Origin of Institutional Framework
(Sociološki pregled, 2016)
Fear of crime in Belgrade: Testing a socio-demographic and social-psychological factors model / Strah od kriminala u Beogradu - testiranje modela socio-demografskih i socijalno-psiholoških faktora
(Sociološko društvo Srbije, Beograd, 2014)
Despite a wealth of research practice, the conceptualization of fear of crime and the ways in which this fear is measured remain the subject of intense theoretical debate in criminological and sociological disciplines. ...
Neuropsychological functions as predictors of the successfulness of music culture teaching of students with intellectual disability / Nejropsihologičeskei funkcii kak indikatory uspeha v obučenii muzyke učenikov s zaderžkoj v intellektual'nom razvitii
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2014)
Acquisition of contents of the teaching subject Musical Culture among students with intellectual disability depends to a significant extent upon the quality of the development of neuropsychological contents. Although the ...
Stimulating intellectual development / Podsticanje intelektualnog razvoja
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
This paper analyzes the following forms of stimulation of intellectual development: implementation of specific strategies to accelerate intellectual development; programmes intended to reduce delays in intellectual development ...
Fenomenologija zlostavljanja i zanemarivanja dece sa smetnjama u razvoju / Fenomenologija zlostavljanja i zanemarivanja dece sa smetnjama u razvoju
(Viktimološko društvo SrbijeUniverzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2023)
Nasilje nad decom predstavlja multifaktorski uslovljen fenomen, koji karakteriše
traumatska interakcija između deteta i roditelja/staratelja, ili nepoznatih osoba,
pri čemu određene karakteristike deteta (na primer, ...
Socijalno – relacioni model ometenosti Carol Thomas i njegov značaj za studije ometenosti / Socio-relational Model of Disability by Carol Thomas and its Significance for Disability Studies
(Viktimološko društvo SrbijeUniverzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2023)
Modeli ometenosti su konceptualni okviri uz pomoć kojih se fenomen ometenosti istražuje i razume. Kao ključni u studijama ometenosti ističu se socijalni i medicinski model. Britanska sociološkinja Carol Thomas je u svojim ...
Primena asistivne tehnologije za komunikaciju u edukaciji učenika sa smetnjama u razvoju: samoprocena nastavnog osoblja / The Use of Assistive Technology for Communication in the Education of Students with Developmental Disabilities: Teacher Self-Reports
(Pedagoško društvo Srbije, 2022)
Asistivna tehnologija (AT) obuhvata širok dijapazon tehnoloških sredstava ili sistema koji se
upotrebljavaju za unapređivanje funkcionalnih sposobnosti osoba sa poremećajima komunikacije.
Uspeh učenika sa poremećajima ...
Seksualnost i seksualno zdravlje osoba sa invaliditetom – sa posebnim osvrtom na osobe sa oštećenjem vida / Sexuality and sexual health of the population with disabilities, with special reference to people with visual impairments
(Stanovništvo, 2021)
Sexuality represents one of the basic dimensions of human existence,
which is channelled through sexual and gender identification and role,
sexual orientation, eroticism, emotional commitment, satisfaction, and
reproduction. ...
Оbrazovni mediji za decu sa oštećenjem vida / Learning mediums for children with Visual impairment
(Univerzitet u Nišu, 2013)
Didaktički ili obrazovni medij predstavlja sredstvo koje učeniku omogućava sticanje znanja i savladavanje veština. U nastavi sa decom sa oštećenjem vida potrebno je koristiti odgovarajuće didaktičke medije, kako bi se ovim ...
Osećaj pripadnosti školi: značaj za pozitivan razvoj i prevenciju problema ponašanja učenika / The Sense of School Belonging: Its Importance for the Positive Development of Students and Prevention of Behavioural Problems
(Pedagoško društvo SrbijeInstitut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2022)
Osećaj pripadnosti školi definiše se kao mera u kojoj se učenici osećaju lično prihvaćeni, poštovani, uključeni i podržani od drugih u školskom okruženju. Imajući u vidu da pojedini
autori osećaj pripadnosti školi smatraju ...