Search
Now showing items 1-5 of 5
Stilovi učenja i pažnja kod srednjoškolaca sa lakom intelektualnom ometenošću / Learning styles and attention in high school students with a mild intellectual disability
(2018)
Индивидуалне способности и преференције ученика треба да буду основни орјентир у избору наставних метода, материјала, стратегија и активности у учионици.
Циљ овог истраживања је утврђивање односа преферирајућег стила учења ...
Odnos socijalne kompetencije, usamljenosti i socijalnog nezadovoljstva kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
Социјална компетенција као један од значајних аспеката људског развоја представља основу за развој многих других способности и нераскидиво је повезан са когницијом. На основу тога се може извести закључак да интелектуална ...
Sociometric status and socio-behavioral characteristics of students with intellectual disabilities / Sociometrijski status i socio-bihevioralne karakteristike učenika sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu, Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2018)
Although there is a great number of researches about socio-behavioral correlates of sociometric status of students of typical development, there are few researches where this correlation was studied in students with ...
Upotreba mobilnih telefona kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(2018)
Најчешће употребљавано средство информационо-комуникационих технологија (ИКТ) за свакодневну комуникацију свих особа широм света је мобилни телефон. Бројна сазнања потврђују присутну проблематичну употребу мобилног телефона ...
Pragmatski profili i teorija uma kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
У развоју адаптивних способности, пре свега социјалних вештина, ниво и квалитет развоја говорно-језичких способности је од пресудног значаја. На могућност самосталног функционисања у друштвеној заједници и степен социјалне ...