Претраживање
Приказ резултата 1-6 од 6
Problemi ponašanja na mlađem školskom uzrastu / Behavioral problems at a younger school age
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: Problemi ponašanja koji se javljaju na mlađem školskom uzrastu ima- ju negativan uticaj na funkcionisanje dece u različitim domenima. Veliki broj istraživanja govori u prilog tome da problemi ponašanja pokazuju ...
Leksičko - semantičke sposobnosti kod dece mlađeg školskog uzrasta
(2020)
Језик је хијерархијски организован систем у оквиру којег се разликује неколико нивоа. Развој језика обухвата две способности: способност спонтане производње говора и способност да се разуме говор других људи. Од тренутка ...
Problemi ponašanja na mlađem školskom uzrastu / Behavioral problems at a younger school age
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Introduction: Behavioral problems that occur at a younger school age
have a negative impact on the functioning of children in different domains.
Numerous studies suggest that behavioral problems show stability
during ...
Govorno-jezičke sposobnosti kod dece prvog razreda
(2020)
Позната је чињеница да говорно-језичке способности утичу на школско постигнуће и друге аспекте развоја децe. С обзиром да говорно-језичке сметње често могу бити толико дискретне да могу остати непримећене, а самим тим и ...
Čitanje kod dece sa disgrafičnim rukopisom
(2021)
Читање и писање су најсложеније језичке функције. Ова два процеса се међусобно преплићу. Скоро да је немогуће да се реч напише, а да се одмах не прочита, или да читајући речи не размишљамо о графемама од којих се речи ...
Procena fonološke svesnosti kod dece mlađeg školskog uzrasta
(2021)
Тема овог истраживања била је процена развијености фонолошке свесности код деце млађег школског узраста. Фонолошка способност се дефинише као системска организација гласова у језику која омогућава формирање и разумевање ...