Претраживање
Приказ резултата 421-430 од 433
Traning program for transition of students with autism from primary to secondary school
(Zbornik sažetaka Četvrta međunarodna konferencija "Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji", 2021)
Vizuomotorna integracija kod dece sa i bez smetnji u razvoju / Visual-motor integration in children with and without Developmental disorders
(Visoka sportska i zdravstvena škola, Toše Jovanovića 11, Beograd, 2021)
Vizuomotorna integracija je složeni proces koji nastaje spajanjem motoričkog izlaza
i vizuelnog ulaza, odnosno to je sposobnost povezivanja pokreta oka i ruke sa vizuelnim
informacijama. Deca sa problemima vizuomotorne ...
Muzika u zajednici gluvih / Music in the deaf community
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2021)
Uvod: Dominantno je mišljenje da je stvaranje i izvođenje muzike dostupno samo osobama koje čuju. Ovakvo mišljenje sadrži pretpostavku da je muzika oblast umetnosti u kojoj gluve osobe ne mogu da uživaju tj. da je nedostižna ...
Socioemotional competences of primary school teachers: Differences between whole-class and subject teachers
(Univerzitet u Novom Sadu- Filosofski fakultet /Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, 2021)
Scientific evidence shows that teachers’ socioemotional competences are an important factor for fostering students’ competences through the learning process. Five competences are specially connected to teachers’ success ...
Developmental assets model: Implications for educational practice
(Institute for Educational Research, Belgrade, SerbiaFaculty of Philology, Peoples` Friendship University of Russia, Moscow, RussiaFaculty of Teacher Education, University of Belgrade, Belgrade, Serbia, 2021)
The Developmental assets (DA) model is one of the leading framework derived
from the Positive Youth Development perspective. It acknowledges the importance
of addressing multiple factors in reaching positive development ...
Ortografske kompetencije i fonološka svesnost dece sa razvojnim poremećajem koordinacije / Orthographic competencies and phonological awareness in children with developmental coordination disorder
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2021)
Uvod: Razvojni poremećaj koordinacije predstavlja poremećaj planiranja i koordinacije
složenih pokreta tokom akcije, bez prethodno dijagnostikovane intelektualne ometenosti,
neurološkog ili senzornog oštećenja. Iako je ...
Ophthalmologists’ awareness of cerebral visual impairment – preliminary study / Informisanost oftalmologa o cerebralnom oštećenju vida – preliminarno istraživanje
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2021)
Introduction. Cerebral visual impairment is the leading cause of severe visual
impairment and blindness in infants and children in high-income countries. The main
cause of this condition is damage of higher visual pathways ...
Recognition of emotions and affective attitudes in children with attention-deficit hyperactivity disorder / Prepoznavanje emocija i afektivnih stavova kod dece sa poremećajem pažnje i hiperaktivnošću
(Vojnomedicinska akademija, 2021)
Background/Aim. Children with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) show lower degree of recognition of their own emotions and greater behavioral difficulties than children who do not have this disorder. This ...
Kvalitet života kroz prizmu korektivno-rehabilitacionih programa za mlade u sukobu sa zakonom / The quality of life of young offenders from the view of correctional rehabilitation programs
(Banja Luka: Centar modernih znanja, 2021)
Considering the definition made by a group of World Health Organisation experts which
defines the quality of living as an individual‘s perception of their own position in life in the context of
one‘s culture and the ...
Taktilne slikovnice za slepu decu - osvrt na značaj za ranu pismenost / Tactile picture-books for blind children – the importance for their early literacy development
(Društvo za primenjenu lingvistiku SrbijeFilološki fakultet u BeograduFilozofski fakultet u Novom Sadu, 2021)
Rana pismenost predstavlja veštine i znanja povezane sa opismenjavanjem koje dete usvaja od ranog uzrasta, pre formalnog obrazovanja. Aktivnosti koje
podsticajno utiču na njihov razvoj su, pretežno, vezane sa upotrebu ...