Search
Now showing items 61-70 of 433
Stavovi vršnjaka prema osobama sa poremećajima iz spektra autizma - pregled istraživanja / Peer attitudes toward persons with autism spectrum disorder – literature review
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2021)
Važnost poznavanja stavova vršnjaka prema osobama sa poremecajima iz spektra autizma ogleda se u tome što se na osnovu njih može predvideti ponašanje osoba tipicnog razvoja prema ovoj grupi ljudi. Kada se govori o osobama ...
Exercise-Based Interventions Aimed at Improving Balance in Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis
(Perceptual and Motor Skills, 2021)
Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) often have deficits in motor skills, especially balance. This article presents a meta-analytic review of 15 intervention studies that aimed to improve balance in children and ...
Social competence and antisocial behavior in students with ADHD before beginning and after the end of online classes during COVID-19 pandemic. / Socijalna kompetencija i antisocijalno ponašanje kod učenika s adhd pre početka i nakon završetka onlajn nastave tokom kovid-19 pandemije
(Теме – Journal for Social Sciences, 2021)
The paper presents a study that aims to determine the relation between social
competence, antisocial behavior and the severity of ADHD symptoms in older primary school students before beginning and after the end of online ...
Prevencija rizičnih ponašanja kroz procese organizovanja zajednice: prikaz Centra podrške za mlade
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Uvažavajući osnovne postulate i pretpostavke efektivnosti preventivne strategije
procesa organizovanja zajednice, u Beogradu je, početkom 2020. godine, od strane
CEPORA – Centra za pozitivan razvoj dece i omladine, ...
Ekspresivni govor kod dece mlađeg školskog uzrasta / Expressive speech in younger school-aged children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju / University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation Publishing Center of the Faculty, 2021)
Uvod: Razvoj govorno-jezičkih sposobnosti je jedan od krucijalnih činilaca akademskog postignuća i socijalizacije.
Cilj: Istraživanje je sprovedeno s ciljem da se utvrdi dinamika razvoja ekspre- sivnog govora kod dece ...
Forenzička fonetika-identifikacija govornika
(Fakultet organizacionih nauka, 2021)
Forensic phonetics involves the application of methods and voice and speech analysis techniques with a view to solving criminal offences. Identification of speakers is the most complex field of forensic phonetics and it ...
Kockanje kao socijalno-kulturološki fenomen / The ethos of the stage: eustahija arsić
(Matica srpska, Novi Sad, 2021)
Kockanje se može definisati kao zajednički naziv za skup različitih igara, ponašanja i aktivnosti, koje uključuju ulaganje novca ili neke druge vrednosti, uz rizik i nadu u očekivanje pozitivnog ishoda. Razvojem društva, ...
Stavovi roditelja dece tipičnog razvoja prema inkluziji dece sa smetnjama u razvoju / Attitudes of parents of typically developing children towards the inclusion of children with disabilities
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2021)
Introduction. Successful implementation of inclusive education, among other things, depends on the attitudes of the participants in the process itself. Although teachers are considered a key factor in the implementation ...
Kriminogeni razvoj i faze prestupničkog ponašanja kod maloljetnika / Criminogenic development and phases of criminal behavior in minors
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2021)
Ozbiljniji poremecaji u socijalnom ponašanju adolescenata vezani su za maloljetnicko prestupništvo. Maloljetnicko prestupništvo ne odnosi se samo na vršenje krivicnih djela, nego obuhvata i ponašanja maloljetnih lica koja ...
Support Needs of Children with Cerebral Palsy
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, Abingdon, 2021)
Objectives: Support needs refer to the type, intensity and time necessary for a person to participate in the activities of daily living. The aim of this paper is to show the profile of support needs for children with ...