Претраживање
Приказ резултата 251-260 од 385
Kompetencije nastavnika u primeni asistivne tehnologije
(2020)
Асистивне технологије обухватају средства и уређаје који се користе како би деца са сметњама у развоју и одрасли са инвалидитетом могли на лакши начин да изврше одређене задатке или жељене активности. Ови уређаји се крећу ...
Upotreba asistivne tehnologije u službi sticanja znanja kod osoba sa poremećajima iz spektra autizma
(U: Vladimir Katić (Ur.): XXVI Skup trendovi razvoja: “inovacije u modernom obrazovanju”, 2020)
Primena programa radnog angažovanja u penalnoj rehabilitaciji
(2020)
Суштинско питање савремене пенолошке рехабилитације је на који начин се поставити према особама која крше општеприхваћене норме понашања. Друштво је кроз историју различито реаговало на ову дестабилизујућу појаву. Данас ...
Korelacija vizuomotorne integracije i veština čitanja i pisanja kod učenika sa smetnjama u razvoju osnovnoškolskog uzrasta
(2020)
Vizuomotorna integracija predstavlja sposobnost usaglašavanja motoričkih pokreta sa vizuelnim nadražajima, neophodna je za kvalitetno i tačno izvođenje grafomotornih aktivnosti. Grafomotorna aktivnost predstavlja organizovanost ...
Psihologija mucanja
(Univerzitet u Beogradu
Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju
Izdavački centar Fakulteta (ICF), 2020)
Iako je mucanje govorni poremećaj koji se od samih početaka izučavanja smatra psihogenim, savremena nauka nije dala potpuno jasne odgovore šta to (sve)
zapravo znači. Današnji trendovi u istraživačkoj praksi više su ...
Impact of Montessori Didactic Method and Direct Instruction Method on Self-esteem of Pupils with Hearing Impairment in Lagos State / Uticaj Montesori didaktičkog metoda i metoda direktnog podučavanja na samopoštovanje učenika sa Oštećenjem sluha u državi lagos
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2020)
This study investigated the impact of Montessori didactic method and direct
instruction method on the self-esteem of pupils with hearing impairment in
Lagos State, Nigeria. The employed pre- and post-tests quasi-experi ...
Problemi primene inkluzivnog obrazovanja dece sa smetnjama u razvoju u republici Srbiji / Problems of implementation of inclusive education in children with developmental impairments In the republic of Serbia
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Earlier forms of education for children with developmental disabilities included education in special schools or specially formed classes within regular schools. These
models of education of children with motor impairments ...
Leksičko-semantičke sposobnosti kod dece sa poremećajem u razvoju jezika i promenama u eeg nalazu
(2020)
Специфични језички пормећај (СЈП) је термин (енг. Specific language impairment) којим се дефинише поремећај у развоју језика који није условљен оштећењем слуха, сниженим интелектуалним способностима, церебралном патологијом, ...
Pristupačnost škola učenicima sa smetnjama u razvoju / Accessibility of schools to students with developmental disabilities
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
The accessibility of schools to students with disabilities is reflected in various aspects –
legal, organizational, personnel, physical, etc. In order to better prepare for inclusion, each school should make a plan to use ...
Nivo nelagodnosti studenata specijalne edukacije i rehabilitacije u interakcijama s osobama s ometenošću / Level of discomfort of students of special education and rehabilitation in interactions with persons with disabilities
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2020)
Discomfort in contacts with people with disabilities is central when it comes to negative attitudes towards them. The aim of this paper is to determine the level of discomfort in interactions with persons with disabilities ...