Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 88
The quality and quantity of the lexicon in deaf children and children with regular hearing
(Elsevier Science bv, Amsterdam, 2008)
The function of the bilingual approach in language development of preschool deaf children
(Psychology Press, Hove, 2008)
Deinstitucionalisation and social inclusion / Deinstitucionalizacija i socijalna inkluzija
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Rad je namenjen stručnoj javnosti sa ciljem približavanja problema
procesa deinstitucionalizacije i socijalne inkluzije u našoj zemlji,
i iznošenje dilema, pitanja i izazova koje ovi procesi otvaraju.
Istraživanje je ...
Instrument za procenu rizika i potreba maloletnih prestupnika – YLS/CMI
(Sabor psihologa – 2008 "Razvoj i standardizacija u psihologiji", 2008)
Čitanje govora sa usana kod gluve i nagluve dece predškolskog uzrasta / Lip-reading with deaf and hard of hearing children of pre-school age
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Učenje čitanja govora sa usana predstavlja specifičnost koja razlikuje
vaspitno obrazovni rad kod dece oštećenog sluha i dece koja
čuju. Govor se uči spontano, slušanjem. U odsustvu slušnih stimulansa
gluva i nagluva ...
Shortcomings of the pragmatic language assessment in clinical setting
(Verbal Communication Disorders: Prevention, Detection, Treatment, 2008)
Značaj skulpture za slepa i slabovida lica
(Zbornik rezimea, 2008)
Centar za inkluzivno obrazovanje
(Dani defektologa Srbije: Zbornik rezimea, 2008)
Primena sporta u prevenciji i tretmanu delinkventnog ponašanja
(Zbornik naučnih i stručnih radova: I međunarodni simpozijum 'Sport i zdravlje“, 2008)
Modeli pristupne tehnologije i mogućnosti inkluzije intelektualno ometene dece / Models of assistive technology and possibilities of inclusion of children with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Rad tretira primenu računara u edukaciji i rehabilitaciji dece sa
smetnjama intelektualnog razvoja u svetlu primene asistivne ili pristupne
tehnologije, koncipirane prema stavovima zemalja engleskog
govorno-jezičkog ...