Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 151
Dinamika oporavka jezičkih sposobnosti kod dečaka sa traumatskim oštećenjem mozga / Dynamics of Recovery Language Functions in a Boy with Traumatic Brain Injury
(2021)
Трауматско оштећење мозга код деце може оставити бројне неуролошке последице.
Поремећаји говора и језика настају уколико је оштећење настало у доминантној левој хемисфери и уколико су захваћене језичке области. Циљ ове ...
Efekti logopedskog tretmana dece sa poremećajima u govorno-jezičkom razvoju
(2021)
Говорно-језичке поремећаје карактерише оштећење типичних образаца стицања језичке структуре, које се уочава још у раним стадијумима развоја. Оштећење се постепено смањује са узрастом детета, иако се неки дефицити уочавају ...
Primena sistemske porodične psihoterapije u tretmanu adolescenata sa poremećajem ponašanja / Systemic family therapy in treatment of behavioral disorders in adolescents
(2021)
Системска породична терапија полази од основне претпоставке да су људски проблеми повезани са актуелним интеракцијама између појединаца у породици, или појединца и породице у односу на друге друштвене системе. Саветодавн ...
Procena leksičko-semantičkih sposobnosti kod starih ljudi
(2021)
Старење је физиолошки процес који започиње врло рано и доводи до природних прогресивних промена у организму сваке јединке. Старење је праћено структурним променама и слабљењем функција свих органа и система јединке. Старост ...
Ставови јавности према осуђенима у Србији за време ванредног стања
(2021)
Испитивање ставова јавности према осуђенима је тема која је битна и са теоријског и са апликативног становишта. Са теоријског аспекта, ствара могућност за потврду одређених теорија и отвара простор за стварање нових. Са ...
Modeli nastave u obrazovanju gluvih i nagluvih učenika
(2021)
У раду је извршена анализа научних радова из доступне литературe аутора који су се бавили утицајем модела наставе на школско постигнуће глувих и наглувих ученика у школи.
Циљ рада је био да се утврди допринос издвојених ...
Značaj motivacije za školsko postignuće učenika sa i bez teškoća u razvoju - pregled istraživanja
(2021)
Мотивација представља неопходан чинилац за свако учење. Од мотивације зависи колико ће се ученик посветити учењу и какве ће резултате постићи. Познато је да је мотивација главна покретачка снага у раду, настави и учењу. ...
Утицај логопедског третмана на развој експресивног језика код деце са специфичним jезичким поремећајем
(2021)
Специфични језички поремећај подразумева поремећај развоја говора и језика који се развијају код деце очуване интелигенције, без оштећења слуха, видљиве церебралне патологије, емоционалних поремећаја или социјалне депривације. ...