Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 44
Status of teachers in relation to students in preparation work hours / Položaj nastavnika u odnosu na učenike u pripremnom delu časa
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
Teaching physical education is specific activity in which the organization plays a key role hour. Because of possible violations of actors in teaching the organization must be brought to the highest level. So that children ...
Audiology counseling deaf and hard of hearing persons and their families / Surdološko savetovanje gluvih i nagluvih osoba i njihovih porodica
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
This paper present work area audiologist which that is very long been theoretically formless and often present in practice. The reasons are multiple: failure to recognize these activities by themselves audiologists, not ...
Specifičnosti u radu sa gluvo-slepim osobama / The specifics of education and rehabilitation Of the deaf-blind persons
(Društvo defektologa Srbije, 2011)
Rad prikazuje specifičnosti edukacije i rehabilitacije gluvo-slepih
osoba. Gluvo-slepe osobe se međusobno značajno razlikuju u pogledu stepena
oštećenja sluha i vida, vremena nastanka oštećenja, jezičkog razvoja, ...
Individualne razlike učenika sa lakom IO i nastava / Individual differences of pupils with mild Intellectual disability and teaching
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
U radu su prikazani rezultati istraživanja individualnih razlika u
jezičkom i pravopisnom obrazovanju, kao i kalendarskom uzrastu učenika sa
lakom IO osnovnoškolskog uzrasta. Istraživanje je obavljeno na uzorku 230
učenika ...
Neke karakteristike čitanja kod gluve i nagluve dece / Some caracteristics of deaf and hard of hearing children reading
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
Vrednost
čitanja
u životu
savremenog
čoveka
je neprocenjiva.
Zbog komunikacione
barijere
sa kojom
se gluvi
i nagluvi
svakodnevno
suočavaju,
čitanje
dobija
još značajniju
ulogu.
Ono im omogućava
prijem
poruka
i ...
Impact of hearing loss in image descriptions in a series of pictures for deaf and hard of hearing children / Uticaj stepena oštećenja sluha na opis slika u nizu u školama za gluvu i nagluvu decu
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
Written language is the primary means of general and speech development of deaf and children with hearing disabilities. A-series-of-picture - has an important role in shaping the culture of language learners. Description ...
Attitudes of managers toward work competencies of persons with deaf and hard of hearing, transition and individualized education program / Stavovi rukovodilaca prema radnim kompetencijima gluvih i nagluvih osoba, tranzicija i individualizovani obrazovni program (IOP)
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
The rationale for selection this subject of researching is fact that a significant number of young people with deafness after graduation go out without work competencies, motivation and experience that facilitates their ...
Specifičnosti školovanja gluve i nagluve dece i omladine u srbiji do donošenja zakona o specijalnim školama
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
U radu
je prikazan
istorijski
pregled
razvoja
školstva
za gluve
učenike
u Srbiji
do donošenja
Zakona
o specijalnim
školama
(1961). Rešenja
koja
su postavljena
kroz reforme,
posebno
posle
Drugog
svetsk ...
Muzičko vaspitanje i obrazovanje intelektualno ometene dece – podučavanje muzikom / Music education for children with developmental disabilities – teaching music
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
Inkluzivno
obrazovanje
je već nekoliko
godina
aktuelno
u crnogorskim
osnovnim
školama.
U redovna
odjeljenja
su uključena
djeca
sa različitim
teškoćama
u razvoju:
senzornim,
tjelesnim
ili intelektualnim.
I ...
Razvojni put Brajeve azbuke u Srbiji od 1896. do 1951. Godine
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)