Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 44
Muzičko vaspitanje i obrazovanje intelektualno ometene dece – podučavanje muzikom / Music education for children with developmental disabilities – teaching music
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
Inkluzivno
obrazovanje
je već nekoliko
godina
aktuelno
u crnogorskim
osnovnim
školama.
U redovna
odjeljenja
su uključena
djeca
sa različitim
teškoćama
u razvoju:
senzornim,
tjelesnim
ili intelektualnim.
I ...
Razvojni put Brajeve azbuke u Srbiji od 1896. do 1951. Godine
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
Deskripcija i komparativna analiza Različitih modela ometenosti i efekti Njihove praktične primene na ličnost / Description and comparative analysis of different Disability models and effects on personality that Arise from their practical application
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
Rad se bavi komparativnom analizom medicinskog socijalnog i psihološkog modela ometenosti kao i njihovom konstruktivnom sintezom u bio-psiho-socijalni model kao optimalno rešenje. Opisuju se opšte karakteristike svakog ...
Specifičnosti školovanja gluve i nagluve dece i omladine u srbiji do donošenja zakona o specijalnim školama
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
U radu
je prikazan
istorijski
pregled
razvoja
školstva
za gluve
učenike
u Srbiji
do donošenja
Zakona
o specijalnim
školama
(1961). Rešenja
koja
su postavljena
kroz reforme,
posebno
posle
Drugog
svetsk ...
Autizam – razvojni put, klinička slika i značaj obrazovanja / Autism – the development, clinical symptoms And importance of education
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
Autizam predstavlja specifičan razvojni poremećaj, koji zahvata veći broj funkcija i u značajnoj meri određuje ne samo način života deteta sa poremećajem, već i njegovog celokupnog okruženja, koje svoje ponašanje treba da ...
Problem of measuring in the psychology of deaf and hard of hearing persons / Problemi merenja u surdopsihologiji
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
This paper deals with the problem of measuring, in the psychology of deaf and hard-of-hearing persons. This topic is approached through the historical prism, showing uprising of psychology of deaf and hard-of-hearing persons ...
Basic assumptions promotions services institutional accommodation for people with intellectual disabilities / Osnovne pretpostavke unapređenja usluge institucionalnog smeštaja za osobe sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
This paper attempts to thorough and systematic way to all important indicators that affect the improvement of institutional accommodation services for people with intellectual disabilities in Serbia. In accordance with ...
Verbal communication disorders and otoacoustic emission / Poremećaji verbalne komunikacije i otoakustička emisija
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
OAE are small sounds within the meatus accusticus externus to vibrations from physiologically vital and sensible cochlea. The cochlea creates small internal vibrations, sometimes they are about 30 dB SPL. They can be ...
Sign language: The basic way of communication for the deaf / Znakovni jezik - osnovni način komunikacije gluvih
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
Sign languages are natural, living languages, used by Deaf communities around the world. They are not mere collections of gestures and they are not universal. They are full languages, independent of the spoken languages ...
Externalizing behavioral problems in children aged five to seven / Eksternalizovani bihejvioralni problemi dece uzrasta pet do sedam godina
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2011)
The article is dealing with frequency and characteristics of externalizing problem behavior in the childhood. The sample consisted of 47 boys and 42 girls, aged from 5 to 7. Information on children's behavior were collected ...