Претраживање
Приказ резултата 201-210 од 280
Decline in Socialization at Transition from Class to Subject Teaching in Inclusion / Pad u socijalizaciji na prelazu iz razredne u predmetnu nastavu u inkluziji
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
The goal of this research was to explore the potential socialization
drop that might occur during students’ transition from class teaching
(i.e. having mainly one teacher) to subject teaching (i.e. having many teachers).
We ...
Osobenosti dinamičkog crteža kod dece predškolskog i mlađeg školskog uzrasta / Dynamic drawing characteristic of preschool and younger school age children
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
Osnovni cilj istraživanja je utvrđivanje razvojnih karakteristika dinamičkog
crteža kod dece predškolskog i mlađeg školskog uzrasta. Uzorkom
je obuhvaćeno devedesetoro dece tipičnog razvoja uzrasta od 6 do
9 godina. ...
The role of the general motor factor in children with cerebral palsy / Uloga generalnog motoričkog faktora kod decesa cerebralnom paralizom
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2011)
This article is evaluating the motor functions of children with
cerebral palsy. The objective of the study was to determine factors of
motor development of children with cerebral palsy. The study was conducted
on a ...
Deca sa posebnim potrebama u obrazovanju u Republici Sloveniji od 2005. do 2011 / Children with special educational needs in Republic of Slovenia from 2005 to 2011
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2012)
Izmenjena teorija i praksa vaspitavanja i obrazovanja u Evropi,
kao i socijalni uslovi u Sloveniji, uticali su na veće prepoznavanje i
uključivanje grupe dece sa posebnim potrebama u obrazovanju u uobičajen
vaspitno-obrazovni ...
Specifičnosti komunikacijskih profila roditelja i dece sa austičkim spektrom poremećaja / Characteristics of communication profiles of children with, autistic spectrum disorder and their parents
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2015)
Ovaj rad predstavlja osvrt na dosadašnja istraživanja komunikacijskih
i afektivnih specifičnosti u dijadama dece sa autističkim
spektrom poremećaja i njihovih roditelja. Rad ima za cilj da utvrdi
postoje li specifični ...
Odnos motoričkih sposobnosti i težine poremećaja autističkog spektra / Relationship between motor abilities and severity autism spectrum disorder
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2017)
Prema nalazima u literaturi, motoričke sposobnosti dece sa poremećajem
autističkog spektra uglavnom odstupaju od uzrasnih očekivanja
i sve češće se dovode u vezu sa govorno-jezičkim i socijalnim
razvojem i adaptivnim ...
Development of an individualized educational plan (IEP) for visually impaired multiply disabled students in Bulgaria and the basic areas covered in it / Kreiranje i primena individualnog obrazovnog plana (iop) za potrebe višestruko ometene dece sa oštećenjem vida u Bugarskoj
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2011)
The education of Visually Impaired Multiply Disabled Students
requires a creative, team-based, dynamic and individualized approach.
In this regard for each student an Individualized Educational Plan (IEP)
is developed ...
Senzorno procesiranje dece s poremećajem iz spektra autizma i tipičnog razvoja u odnosu na pol i uzrast / Sensory processing of children and students with autism spectrum disorder and typical development in relation to gender and age
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2021)
Uvod: Senzornim procesiranjem organizuju se čulni podražaji registrovani u našem telu
ili okolini. Dosadašnja istraživanja su pokazala da su teškoće senzorne obrade učestalije
kod osoba sa poremećajem iz spektra autizma ...
Fonološka svesnost, verbalna radna memorija i brzo automatsko imenovanje kao pokazatelji razvijenosti rečnika kod dece predškolskog uzrasta / Phonological awareness, verbal working memory and rapid automatic naming as indicators of vocabulary development in preschool children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Uvod: Prema modelu leksičkog restrukturiranja, razvoj rečnika pokreće razvoj
fonoloških reprezentacija. Stoga se može predvideti da će deca sa razvijenim rečnikom
posedovati vrlo specifične fonološke reprezentacije reči. ...
Use of social networks in emerging adults: The role of irrational beliefs / Korišćenje društvenih mreža među mladima: Uloga iracionalnih uverenja
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Introduction. The use of online social networks has become widespread among the
young. Although it may have beneficial effects, it has been established that some people
develop problematic or excessive use of social ...