Претраживање
Приказ резултата 221-230 од 285
The changes in relation of auditory and visual input acitivity between hemispheres analized in cartographic EEG in a child with hyperactivity syndrome / Promene pri preusmeravanju auditivne i vizuelne informacije između hemisvera analizirane kartografskim EEG - om kod deteta sa sindromom hiperaktivnosti
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2015)
The paper discusses the changes in relations of visual and auditory inputs between the hemispheres in a child with hyperactive syndrome and its effects which may lead to better attention engagement in auditory and visual ...
Kliničke i kognitivne karakteristike Angelmanovog sindroma / Clinical and cognitive characteristics of Angelman syndrome
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2021)
Introduction. Angelman syndrome, as a rare genetic and neurodevelopmental disorder
characterized by severe intellectual deficit and falling behind in psychomotor development,
represents a challenge for adequate and correct ...
Motivi terorirstičkog delovanja / Motives of terrorist acts
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2015)
Terorizam predstavlja relativno nov fenomen, pa su i podaci o terorističkim motivima i psihološkom profilu terorista prilično oskudni i ograničeni. U teoriji egzistira veliki broj kvantitativnih analiza kolektivnog nasilja, ...
Konstrukcija upitnika stavova odgojiteljica prema inkluziji djece s teškoćama u razvoju u dječje vrtiće / Construction of questionnaire for kindergarten teachers about the attitudes towards inclusion of children with disabilities
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Glavni cilj istraživanja bio je konstruirati mjerni instrument o
stavovima prema inkluziji za potrebe vrednovanja edukacije o inkluziji.
Ispitan je uzorak odgojiteljica iz dječjih vrtića u Osijeku i Zagrebu, pri mjenom ...
Agresivno ponašanje, zaštitni čimbenici i školsko postignuće učenika izvan i unutar sustava institucionalne skrbi / Aggressive behavior, protective factors and academic achievement at students inside and outside the system of institutional care
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Cilj istraživanja bio je utvrditi razlike između aspekata agresivnog
ponašanja učenika, njihovih prednosti (zaštitnih čimbenika) u
prevenciji poremećaja u ponašanju i školskih postignuća, između djece
u institucionalnoj ...
MVS Method in Analysis of Vowels in Prelingual Speech Phase / Metod maksimalnog opsega vokala u analizi vokala tokom prelingvalne faze
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
e main problems in the analysis of vowels which occur in prelingual
speech phase are centralization of utterance and unknown dimension
of vocal tract. Most researches in this eld are based on the analysis of
maximal ...
Transparentnost i mešanje uglova na crtežima dece predškolskog i mlađeg školskog uzrasta / Transparency and mixed viewpoints in drawings of preschool and early school age children
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
Osnovni cilj istraživanja je utvrđivanje zastupljenosti transparentnosti
i mešanja uglova na crtežima dece predškolskog i mlađeg školskog
uzrasta. Uzorkom je obuhvaćeno devedesetoro dece tipičnog razvoja uzrasta
od 6 ...
Stavovi roditelja dece tipičnog razvoja prema inkluziji dece sa smetnjama u razvoju / Attitudes of parents of typically developing children towards the inclusion of children with disabilities
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2021)
Introduction. Successful implementation of inclusive education, among other things, depends on the attitudes of the participants in the process itself. Although teachers are considered a key factor in the implementation ...
Implementation of inclusive education: do parents really matter? / Implementacija inkluzivnog obrazovanja, da li su roditelji zaista bitni ?
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
It has long been ascertained that the application of a family
centered perspectives to learning is a positive strategy toward
implementation of inclusive education worldwide. Similarly,
research also confirmed that ...
Mišljenje vaspitača o koristima od inkluzije i načinima njenog ostvarivanja / Nursery school teachers attitude on the implementation and benefits of inclusion
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
ako bi ideja inkluzije zaista zaživela u vrtićima, uz sve blago deti koje nosi, neophodno je osigurati brojne uslove. Cilj istraživanja
bio je da se ispita mišljenje vaspitača o svrsi i načinu ostvarivanja in kluzivnog ...