Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 21
What do special educators for visually impaired persons in Serbia think about inclusive education and how well are they informed? / Šta tiflolozi u Srbiji misle o inkluzivnom obrazovanju i koliko su o tome informisani?
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2014)
The introduction of inclusive education (IE) is a major challenge for teachers, educators, professional associates and special educators. Teachers and educators are in need of knowledge and skills necessary to modify methods ...
(In)security in prison / (Ne)sigurnost u zatvoru
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2014)
The main aim of this research was to determine the level of security deprivation in convicted persons in different types of correctional institutions, and to determine the relation between deprivation and demographic, ...
Theory of mind acquisition in children and adolescents with mild intellectual disability / Usvojenost teorije uma kod dece i adolescenata s lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2014)
Theory of mind is the ability to attribute mental states (such as beliefs, desires, intentions and emotions) to self and others, in order to predict and explain observable behavior. The development of these abilities, which ...
Fine motor skills in children with Down syndrome / Fine motoričke sposobnosti kod dece sa Daunovim sindromom
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
Fine motor skills are very important for children’s overall functioning.
Their development is necessary for many everyday activities such as
dressing, feeding, holding objects, etc. Moreover, fine motor skills are ...
Podrška socijalno marginalizovanim grupama kroz pedagoško-savetodavni rad: primer romske populacije / Supporting socially marginalized groups through pedagogical counseling the case of Roma population
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
U radu se polazi od stanovišta da marginalizacija delova populacije
predstavlja izazov sa kojim se danas suočavaju razvijena demokratska
društva, kao i ona koja se nalaze u procesu tranzicije. U svetlu ovakvog
stanovišta, ...
Primary school students' knowledge of different aspects of drug abuse: Implications for planning educational prevention programs / Obaveštenost učenika osnovnih škola o različitim aspektima upotrebe droga - implikacije za planiranje edukativnih preventivnih programa
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2014)
The assumption regarding the effectiveness of educational prevention programs as inevitable segments of social policy in the domain of drug abuse prevention in school population is based on the compatibility of the information ...
Učenici kao akteri u prevenciji vršnjačkog nasilja u školi / Pupils as participants in prevention of bullying in schools
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
Učenici imaju važnu ulogu u stvaranju školske klime koja ne podržava
nasilje, s obzirom na to da su češće od nastavnika prisutni kada se
ono dešava i svesni njegove učestalosti. Pokazalo se da uključivanje učenika
u ...
Decline in Socialization at Transition from Class to Subject Teaching in Inclusion / Pad u socijalizaciji na prelazu iz razredne u predmetnu nastavu u inkluziji
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
The goal of this research was to explore the potential socialization
drop that might occur during students’ transition from class teaching
(i.e. having mainly one teacher) to subject teaching (i.e. having many teachers).
We ...
Osobenosti dinamičkog crteža kod dece predškolskog i mlađeg školskog uzrasta / Dynamic drawing characteristic of preschool and younger school age children
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
Osnovni cilj istraživanja je utvrđivanje razvojnih karakteristika dinamičkog
crteža kod dece predškolskog i mlađeg školskog uzrasta. Uzorkom
je obuhvaćeno devedesetoro dece tipičnog razvoja uzrasta od 6 do
9 godina. ...
MVS Method in Analysis of Vowels in Prelingual Speech Phase / Metod maksimalnog opsega vokala u analizi vokala tokom prelingvalne faze
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
e main problems in the analysis of vowels which occur in prelingual
speech phase are centralization of utterance and unknown dimension
of vocal tract. Most researches in this eld are based on the analysis of
maximal ...