Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 75
Servisna funkcija specijalne škole u redovnom sistemu obrazovanja dece oštećenog vida
(Beograd: Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2007)
Tranzicioni programi za osobe sa intelektualnom ometenošću / Transitional programs for the persons with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Definisanje ciljeva rehabilitacije, kao i metodska rešenja u tretmanu
osoba ometenih u intelektualnom razvoju u našoj sredini poslednjih
godina, u skladu su sa socijalnim konceptom posmatranja
ovog problema. Pristalice ...
Teorijski i praktični aspekti situacione prevencije
(Beograd: Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2010)
Nove tendencije u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji
(Beograd: Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2007)
Načini rešavanja problema u porodicama sa slepim adolescentom
(Banja Luka: Filozofski fakultet, Filološki fakultet i Fakultet političkih nauka, 2009)
Smetnje i poremećaji u razvoju kod dece sa mentalnom retardacijom
(Beograd: Univerzitet u Beogradu - Defektološki fakultet, 2005)
Teorija uma dece sa oštećenjem vida
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Pomocu cula vida covek uspostavlja najvažnije i najsavršenije veze sa
svojom okolinom. Oci nas upozoravaju na opasnost, usmeravaju naše
kretnje i postupke, kontrolišu naj$nije radnje. Osnovna funkcija organa
vida je ...
Neposredno auditivno pamćenje u buci kod kohlearno implantirane i dece urednog sluha / Short-term auditory memory in environmental noise in cochlear implanted and normal hearing children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Auditivno (slušno) pamćenje je sposobnost da se informacije prezentovane
usmeno, analiziraju mentalno, sačuvaju i upotrebe kada je potrebno. Osobe sa
jakim kapacitetom ove vrste memorije nazivaju se “auditory learners”. ...
Mišljenja nastavnika specijalnih škola o svom položaju i promenama u školi
(Beograd: Univerzitet u Beogradu – Defektološki fakultet, 2005)
Uvod: Savremeni pristupi u prevenciji i tretmanu poremećaja ponašanja
(Beograd: Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2010)