Search
Now showing items 1-10 of 137
Characteristics of understanding problem situations in children with visual disorders / Особенности понимания проблемных ситуаций детьми с нарушениями зрения
(Российская Академия образования, трудовой коллектив редакции, 2011)
A study was conducted to find out characteristics of the theory of mind in children with visual disorders. The subjects were 100 children aged 7 to 12, 42 of which had visual disorders. Blind children aged 7 to 8 showed ...
Reliability and validity of the Stroke and Aphasia Quality of Life Scale-39 (SAQOL-39) for a Serbian population
(Taylor and Francis [Commercial Publisher], 2021)
Purpose: Aphasia has a negative impact on a person’s quality of life (QOL). The Stroke Aphasia Quality of Life-39 scale
(SAQOL-39) is a widely-used measure of health-related quality of life (HRQOL) developed for people ...
Motor learning and exercise adaptations for athletes with intellectual disabilities
(Taylor and Francis Inc., 2014)
Persons with intellectual impairments often have problems in motor learning and in developing motor patterns of movement. The basis of motor learning, as with any other form of learning, lies in cognitive processes, because ...
What drives us to be (ir)responsible for our health during the COVID-19 pandemic? The role of personality, thinking styles, and conspiracy mentality
(Pergamon-Elsevier Science Ltd, Oxford, 2021)
The study aimed to investigate the role of personality, thinking styles, and conspiracy mentality in health-related behaviors during the COVID-19 pandemic, i.e., recommended health behaviors according to COVID-19 guidelines ...
O znakovnom jeziku
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Izdavački centar (ICF), 2018)
Cilj poglavlja „Uvodni stavovi o znakovnom jeziku” je da
upozna studente sa nastankom znakovnih jezika, uvodnim, opreč-
nim, stavovima o njihovom korišćenju, kao i počecima njihove
upotrebe. Ističe se potreba za ...
Skrining poremećaja komunikacije
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Ideja za ovu monografiju nastala je tokom mog jednomesečnog boravka
na Univerzitetu u Oksfordu, 2005. godine. Moje interesovanje za oblast pervazivnih
poremećaja razvoja uslovilo je potrebu da se ozbiljnije pozabavim
procenom ...
Programi prevencije poremećaja ponašanja u školi
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Uobličavanjem jedinstvenog konceptualno-metodološkog pri-
stupa prevenciji poremećaja ponašanja stvoreni su teorijski
okviri neophodni za naučno zasnovano planiranje raznovrsnih
preventivnih programa, ciljno usmerenih ...
Afaziologija, treće dopunjeno izdanje
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2011)
S obzirom na stalni napredak u istraživanju afazija i srodnih poremećaja,
bilo je nužno da se treće izdanje Afaziologije dopuni novim sadržajima. Takođe,
i ovog puta je posvećena pažnja bližem određivanju pojedinih ...
Modeli zdravstvene zaštite osoba sa invaliditetom'
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2018)
Zdravlje je primarna ljudska potreba, koja u značajnoj meri zavisi od
niza faktora, kao i od organizacije zdravstvenog sistema, zdravstvene delatnosti,
primenjenih mera i metoda, odnosno sveukupne zdravstvene ...
Umerena intelektualna ometenost
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
U proteklom periodu na našim prostorima publikovano je više
udžbenika i monografija koji su se bavili fenomenom intelektualne
ometenosti. Međutim, ovo je prva monografska publikacija
isključivo posvećena izučavanju ...