Претраживање
Приказ резултата 1-7 од 7
Nivoi socijalne kompetencije učenika s lakom intelektualnom ometenošću
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Termin socijalna kompetencija u literaturi se uglavnom koristi za označavanje
pozitivnih odnosa sa vršnjacima, iako među autorima ne postoji konsenzus oko
jedinstvenog značenja ove sintagme. Njome se najčešće podrazumevaju ...
Hipersocijabilnost kod Vilijamsovog sindroma
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Vilijamsov sindrom (VS) je redak genetički poremećaj izazvan hemidelecijom na
sedmom hromozomu. Karakteristike koje su povezane s ovim sindromom odnose se na
neujednačen profil kognitivnih snaga i slabosti, preosetljivost ...
Problemi u vezi sa reproduktivnim i seksualnim zdravljem mladih sa oštećenjem vida
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Znanje o reproduktivnom i seksualnom zdravlju, kontracepciji, polno
prenosivim bolestima i rizicima važni su za korišćenje zdravstvenih usluga i drugih oblika
podrške koji su posebno potrebni mladima kako bi se zaštitili ...
Tranzicija učenika sa autizmom iz osnovne u srednju školu
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Učenici sa autizmom imaju specifične potrebe za podrškom u različitim fazama
i nivoima obrazovanja. Novo školsko okruženje i povećani obrazovni zahtevi
predstavljaju poseban izazov za osobe sa autizmom, naročito zbog ...
Vršnjačko mentorstvo za mlade iz sistema socijalne zaštite
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Uvažavajući empirijsku građu o efektivnim programima vršnjačkog mentorstva,
u Srbiji je, u protekle dve godine, kroz Erasmus+ program strateškog partnerstva
„Vršnjački mentori u akciji: socijalna inkluzija kroz vršnjačko ...
Percepcija vaspitača predškolske ustanove o problemima u inkluzivnom vaspitnoobrazovnom radu
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Uspešnost primene modela inkluzivnog vaspitanja i obrazovanja, pored
objektivne spremnosti ustanova koja podrazumeva pripremljenost aktera i objekata za
inkluzivni rad, zavisi i od subjektivne spremnosti, odnosno mišljenja, ...
Sadržaj obuke univerzitetskih nastavnika za rad sa studentima koji imaju intelektualne teškoće
(Društvo defektologa Srbije, 2021)
Završetkom srednje škole završava se i formalno obrazovanje učenika s
intelektualnom ometenošću. Prijemni ispiti, apstraktni sadržaji i visoki zahtevi
univerzitetske nastave predstavljaju, čini se, nesavladivu prepreku ...