Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 32
Pogled sa najviše tačke distirbucije intelektualnog postignuća: identifikacija darovitih / View from the highest point of distribution of intellectual achievement: identification of gifted
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Procedura identifikacije darovitih na osnovu testova inteligencije potekla je zvanično od
Termana, koji je bio nosilac psihometrijskog pristupa u darovitosti, izjednačivši inteligenciju i
darovitost i posledično darovitost ...
Kvalitet odnosa između braće i sestara u alkoholičarskim porodicama / Sibling relations in alcoholic families
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Odnos izme�����u braće i sestara (siblinga) je najtrajnija porodična relacija. Premda su
deo porodičnog sistema, siblinške relacije imaju svojerodne karakteristike, koje se mogu
razlikovati u specifičnim porodičnim ...
Primena nacionalnog programa prevencije smetnji u govorno-jezičkom razvoju kod dece / National program of prevention of disorder in speech and language development in children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Program organizacije ranog otkrivanja i rane intervencije kod govorno-jezičke patologije,
zahteva višegodišnju reorganizaciju zdravstvenog sistema, kako bi se problem dece
sa smetnjama doveo na nivo svetskih statistika. ...
Motorne poteškoće učenika sa „Graničnim stanjima inteligencije“ / Motor difficulties of students with “border level of intelligence”
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Problem: U našem istraživanju smo ispitivali neke od opštih motornih poteškoća kod
128 učenika sa “graničnim stanjima inteligencije” uzrasta od 7-11 godina.
Metodologija: Ispitinici su bili ravnomerno raspore�����eni ...
Intenzitetske varijacije u govornoj ekspresiji primarnih emocija / Intensity variations in speech expression
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
U radu se iznose rezultati analize intenzitetskih varijacija glasova u govornoj ekspresiji
primarnih emocija. Teorijski okvir za ovaj rad pružaju istraživanja koja se odnose na
emotivnu jezičku funkciju, kao i na sredstva ...
Genetički aspekt oštećenja sluha / Genetic aspect of hearing impairment
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Razvoj slušnog aparata je veoma složen proces koga uslovljava me�����usobno delovanje
genomskog programa tj. genetičkih instrukcija za anatomo-funkcionalno strukturiranje
aparata čula sluha i faktora sredine, koji ga ...
Kontekstualni i integrativni pristup u obrazovanju dece sa posebnim potrebama – izazovi škole u prirodi / Contextual and integrative approach in education of children with special needs – challenges of school in nature
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Uvo�����enjem dece sa posebnim potrebama u redovan sistem školovanja, otvaraju se novi
horizonti u radu primenom raznovrsnih strategija, ali istovremeno se otvaraju i nova pitanja
na koja treba odgovoriti u pedagoškoj ...
Primena augmentativne i alternativne komunikacije kod osoba sa govorno-jezičkim poremećajima različite etiologije / Application of augmentative and alternative communication in persons with speech and language disorders of various etiology
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
�����ovek kao socijalno biće ima stalnu potrebu da komunicira sa drugim ljudima. Humana
komunikacija, koja se dominantno zasniva na simbolima, jedinstvena je i zbog naše sposobnosti
da stvaramo i koristimo apstraktne ...
Multidimensional voice analysis in patients with Broca' s aphasia
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
The subject of this study is a multidimensional voice analysis in patients with Broca's
aphasia. The acoustic tests were done on twelve female patients with Broca's aphasia and
twelve female control subjects without ...
Provera instrumenta za procenu pojma o sebi adolescenata oštećenog sluha / Self description questionnaire in adolescents with Hearing impairments
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Pojam o sebi je složaj opažaja, misli i osećanja osobe o vlastitoj ličnosti. Cilj ovog rada
je početna provera podobnosti skala prilago�����ene verzije Upitnika samoopisa autora
Marša (Marsh, 1988), za primenu kod ...