Претраживање
Приказ резултата 101-110 од 190
Programi stručnog usavršavanja direktora
(Pedagoška istraživanja i školska praksa – Izazovi i dileme profesionalnog razvoja nastavnika i lidera u obrazovanju, Zbornik radova, 2015)
Protokol za procenu edukativnih potencijala dece sa smetnjama u razvoju
(Beograd: Univerzitet u Beogradu, Fakultet za specijalnu edukaciju u rehabilitaciju, 2015)
Публикација је проистекла из рада на пројекту Креирање протокола за процену едукативних
потенцијала деце са сметњама у развоју као критеријума за израду индивидуалних образовних
програма, број 179025 (2011-2014), чију ...
Neke karakteristike motoričkog funkcionisanja osoba sa intelektualnom oometenošću
(U: D. Vejnović (Ur.), Zbornik radova 'Nauka – društvo – tranzicija“ međunarodnog naučnog skupa 'Doprinos nauke razvoju društava u tranziciji“, 2015)
Preventivno-korektivni rad u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji
(U: M. Šćepanović (Ur.), Korektivni defektološki rad, 2015)
Beogradska defektološka škola
(Društvo defektologa Srbije i Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2015)
Analogni oblici izražavanja pri opisu slika kod gluvih i nagluvih učenika
(Knjiga rezimea, IX međunarodni naučni skup, Specijalna edukacija i rehabilitacija - danas, 2015)
Tretman afazija drugo dopunjeno izdanje
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2015)
Terapija afazija, kao klinička delatnost, uspostavljena je već sa prvim istraživanjima
i teorijama o prirodi afazičkih poremećaja. S obzirom na to moglo bi
se očekivati da su teorija i praksa u oblasti afaziologije ...
Procena auditivnog ponašanja kod gluve i nagluve dece iz perspektive surdologa / Assessment of auditory behavior of deaf and hard of hearing children – teacher’s of deaf perspective
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Auditivno ponašanje se definiše kao sistem međusobno povezanih radnji,
koje se vrše radi obavljanja neke funkcije (govor, komunikacija, svest o okruženju,
funkcionalna nezavisnost), i koje zahteva interakciju subjekta ...
Obrazovne potrebe i edukativni tretman osuđenih / Educational needs and education treatment of convicted
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
U zatvorima Srbije se nalazi znatan broj osuđenih koji nisu stekli osnovno
ili srednjoškolsko obrazovanje. Autori su posvetili pažnju identifikaciji edukativnih
potreba osuđenih i tretmanskim aktivnostima usmerenih na ...