Приказ резултата 201-210 од 291
Hipotaksički iskazi u pisanom diskursu učenika mlađeg osnovnoškolskog uzrasta / Subordinated clauses usage in first-grade and fourth – grade students’ written discourse
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
U radu se ispituje upotreba zavisnih klauza koje učenici prvog i
četvrtog razreda produkuju u pisanim radovima. Uspešno ovladavanje
različitim sintaksičkim konstrukcijama kao i formama i žanrovima pisane
komunikacije ...
Odgovornost maloletnih učinilaca krivičnih dela
(Glasnik Advokatske komore Vojvodine, 2012)
Kognitivno i bihejvioralno funkcionisanje dece sa intelektualnom ometenošću / Cognitive and behavioral functioning of children with intelectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Interesovanje autora ove studije usmereno je na utvrđivanje povezanosti
motornog, socijalnog i saznajnog funkcionisanja ispitanog
uzorka. To determiniše praktične implikacije rada - inkluzivne edukacije,
s jedne strane ...
Posredna viktimizacija deca kao faktor rizika nasilnog kriminalnog ponašanja u odraslom dobu
(Zbornik Instituta za kriminološka i sociološka istraživanja, 2012)
Mesto žrtve u evidencijama nasilja nad decom
(Temida, 2012)
Analiza samoprocene nastavnika o pripremljenosti za izradu i realizaciju individualnih obrazovnih planova / Analysis of teachers’ self-assessment in their preparedness to create and implement individual education plans
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Poštovanje različitosti i uvažavanje individualnih razlika jedan je
od najvažnijih principa na kojima se zasniva inkluzivni proces. Ovo se
postiže merama individualizacije ili izradom Individualnog obrazovnog
plana. U ...
Metodološke teškoće i mogućnosti u istraživanjima višestruke ometenosti
(Knjiga rezimea, 2012)
Samopoštovanje i zadovoljstvo životom gluvih i nagluvih adolescenata u različitim uslovima obrazovanja / Self-esteem and life satisfaction of deaf and hard of hearing adolescents in different education conditions
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Postoji niz strategija koje koriste gluve i nagluve osobe u svojim
svakodnevnim aktivnostima da bi zaštitili svoje samopoštovanje:
povlače se u zajednicu Gluvih, prikrivaju oštećenje sluha ili razvijaju
bikulturne ...
Victimization from bullying among adolescents in Serbia
(Criminology in the 21st century: A necessary balance between freedom and security: Book of abstracts. XII Annual Conference of the European Society of Criminology – Bilbao, 2012)