Faktori razvoja auditivnog kapaciteta kod kohlearno implantirane dece

Abstract

Značajan pomak auditivnih i ukupnih komunikacijskih sposobnosti gluve i nagluve dece desio se zahvaljujući: 1) primeni programa rane in- tervencije (Early Hearing Detection and Intervention programs), 2) inova- tivnim tehnikama procene stanja sluha i 3) naprednim tehnološkim pomagalima za sluh. Auditivni kapacitet se definiše kao sposobnost kortikalnih i subkortikalnih auditivnih struktura (uz upotre- bu kohlearnog implanta i slušnih aparata) da šalju konzistetnu i preciznu informaciju do viših kortikalnih centara. Za auditivni kapacitet važni su auditivna osetljivost i auditivna rezolucija. Predmet ovog istraživanja su faktori koji utiču na početnu fazu razvoja auditivnog kapaciteta kohlearno implantirane dece. Za po- trebe ovog istraživanja ispitivan je početni nivo senzorne percep- cije iz modela auditornog senzornog razvoja kao početne faze u razvoju ukupnog auditivnog kapaciteta. U uzorku je ispitano 45 gluve i nagluve dece sa različitim modelima amplifikacije, uzrasta od 2 do 7 godina. Instrument u ovom istraživanju je bio test za Procenu dečjih sluš- nih sposobnosti – Infant Listening Skills Assessment (ILIP), jedan od testo- va baterije testova za ranu procenu auditivnih i komunikacijskih sposobnosti korisnika kohlearnog implanta. Kao značajan faktor u početnoj fazi razvoja auditivnog kapaciteta ustanovljena je stati- stička značajnost hronološkog i slušnog uzrasta.

Successful implementation of Early Hearing Detection and Intervention programs contributed to effective communication skill development in young children with hearing loss. This breakthrough is possible because of innovative techniques in hearing assessment combined with advances in sensory device technology. Auditory capacity is defined as an ability of cortical and subcortical auditory systems (plus cochlear implants or hearing aids, if used) to send consistent and differentiable information to higher brain centers. Auditory capacity involves auditory sensitivity and auditory resolution. The object of this study was determination of factors of auditory perceptual development (level I) in infants and toddlers. In this study we examinee sound awareness. The sample consisted of 45 children with hearing loss age 2 to 7, with cochlear implants and hearing aids. Instrument used in this research was Infant Listening Skills Assessment (ILIP) that belongs to Nottingham Early Assessment Package (NEAP), The Ear Foundation 2004. Results shows that main factors in early phase of auditory capacity development is chronological and hearing age in the group of cochlear implanted and children with hearing aids.