U: D. Vidanović (Ur.), Zbornik rezimea Drugog stručno-naučnog skupa sa međunarodnim učešćem 'Holistički pristup u predškolskoj pedagogiji – teorija i praksa“, 2014, 39-40
Note:
Holistički pristup u predškolskoj pedagogiji – teorija i praksa
TY - CONF
AU - Konsuelo-Talijan, Bojana
AU - Đorđević, Mirjana
PY - 2014
UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2292
C3 - U: D. Vidanović (Ur.), Zbornik rezimea Drugog stručno-naučnog skupa sa međunarodnim učešćem 'Holistički pristup u predškolskoj pedagogiji – teorija i praksa“
T1 - Stavovi prema socijalnoj inkluzji dece sa intelektualnom ometenošću
EP - 40
SP - 39
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2292
ER -
@conference{
author = "Konsuelo-Talijan, Bojana and Đorđević, Mirjana",
year = "2014",
journal = "U: D. Vidanović (Ur.), Zbornik rezimea Drugog stručno-naučnog skupa sa međunarodnim učešćem 'Holistički pristup u predškolskoj pedagogiji – teorija i praksa“",
title = "Stavovi prema socijalnoj inkluzji dece sa intelektualnom ometenošću",
pages = "40-39",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2292"
}
Konsuelo-Talijan, B.,& Đorđević, M.. (2014). Stavovi prema socijalnoj inkluzji dece sa intelektualnom ometenošću. in U: D. Vidanović (Ur.), Zbornik rezimea Drugog stručno-naučnog skupa sa međunarodnim učešćem 'Holistički pristup u predškolskoj pedagogiji – teorija i praksa“, 39-40.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2292
Konsuelo-Talijan B, Đorđević M. Stavovi prema socijalnoj inkluzji dece sa intelektualnom ometenošću. in U: D. Vidanović (Ur.), Zbornik rezimea Drugog stručno-naučnog skupa sa međunarodnim učešćem 'Holistički pristup u predškolskoj pedagogiji – teorija i praksa“. 2014;:39-40.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2292 .
Konsuelo-Talijan, Bojana, Đorđević, Mirjana, "Stavovi prema socijalnoj inkluzji dece sa intelektualnom ometenošću" in U: D. Vidanović (Ur.), Zbornik rezimea Drugog stručno-naučnog skupa sa međunarodnim učešćem 'Holistički pristup u predškolskoj pedagogiji – teorija i praksa“ (2014):39-40,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2292 .