Претраживање
Приказ резултата 821-829 од 829
Procena psihofizioloških sposobnosti kod dece predškolskog uzrasta
(2022)
Увод: Психомоторни развој подразумева синхронизовани тријас сазревања, моторно, интелектуално и емоционално сазревање. Ове три димензије су међусобно повезане и у укупном сазревању чине нераздвојиву целину. Кретање је ...
Karakteristike primarne progresivne afazije
(2022)
У овом раду, на основу доступне литературе jе приказан теориjски преглед типова и карактеристика примарне прогресивне афазиjу (ППА). Акценат у раду ће бити на приказ симптома различитих облика примарне прогресивне афазиjе ...
Iskustva braće i sestara dece sa smetnjama u razvoju: pregled literature
(2022)
Циљ: Циљ овог рада био је да се прегледом доступне литературе изврши анализа искуства браће и сестара деце са сметњама у развоју у домену академског, социјалног и емоционалног прилагођавања.
Методе: За претрагу литературе ...
Uticaj hormonskih poremećaja na glas / The influence of hormonal disorders on the voice
(2022)
Увод: Хормони представљају хемијске супстанце које жлезде са унутрашњим лучењем стварају и излучују директно у крвоток и своје специфично физиолошко дејство испољавају на веома удаљена ткива или органе, делујући првенствено ...
Seksualnost osoba sa intelektualnom ometenošću
(2022)
Могућност остваривања романтичних веза и испољавање сексуалности представљају значајне аспекте квалитета живота особа са интелектуалном ометеношћу. Прихватање сопствене сексуалности као и уживање у њој могући су ако се ...
Analiza izvršenja mera pojačanog nadzora u Republici Srbiji i njihova usklađenost sa međunarodnim standardima
(2022)
У овом раду желели смо да испитамо мерe појачаног надзора, њихове карактеристике и учесталост у изрицању ових мера у Републици Србији у периоду од 2011. до 2020. године и анализарамо њихову усклађеност са међународним ...
Stavovi dece tipične populacije prema deci sa smetnjama u razvoju
(2022)
Ставови се развијају још од најранијег периода под утицајем социјалних и културолошких фактора. Ставови деце типичне популације према вршњацима са сметњама у развоју значајно утичу на образовну инклузију, социјалну инклузију, ...
Analiza primenjenosti principa ocenjivanja u redovnim i školama za učenike sa teškoćama u razvoju i invaliditetom
(2022)
Оцењивање је процес мерења постигнућа ученика и доношења педагошких одлука, и представља саставни део наставе и учења. Оцењивање утиче на учење и мотивацију код ученика. Како би изразили меру остварености и усвојености ...
Čitanje kod učenika s intelektualnom ometenošću
(2022)
Многа деца са интелектуалном ометеношћу имају великих потешкоћа у овладавању вештином читањa. Тешкоће у усвајању ове вештине отежавају како школско, тако и свакодневно функционисање ове деце. Циљ рада јесте да се прикажу ...