Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 407
Značaj rane intervencije u tretmanu teškoća u intelektualnom razvoju / Importance of early intervention in treating Difficulties in intellctual development
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2016)
Rana intervencija obuhvata širok spektar aktivnosti usmerenih na podsticanje razvoja deteta u prvim godinama života i preveniranje ili ublažavanje
teškoća u razvoju. Uporedo sa nalazima razvojnih i neurobioloških studija
o ...
Dimenzije kvaliteta inkluzivnog rada vaspitača / Quality dimensions of kindergarten Teachers’ inclusion work
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2016)
Predškolska ustanova je prva vaspitno-obrazovna institucija u celovitom sistemu vaspitanja i obrazovanja deteta. U najranijoj fazi svoga razvoja, dete
dobija različite vidove podrške upravo u vrtiću, odnosno u vaspitnoj ...
Math games / Matematičke igre
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2015)
'Let my playing be my learning, and my learning be my playing' says Dutch sociologist and historian Johan Huizinga in his book Homo Ludens ('Man the Player'). He introduced the concept of 'game theory', which defines the ...
Šta znamo o trgovcima ljudima u Srbiji: postojeći podaci i njihov značaj za kreiranje adekvatne politike suzbijanja i prevencije
(Revija za kriminologiju i krivično pravo, 2011)
Audiology counseling deaf and hard of hearing persons and their families / Surdološko savetovanje gluvih i nagluvih osoba i njihovih porodica
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
This paper present work area audiologist which that is very long been theoretically formless and often present in practice. The reasons are multiple: failure to recognize these activities by themselves audiologists, not ...
Odnos između komunikaciono-pragmatskih sposobnosti i teorije uma kod osoba sa intelektualnom ometenošću - pregled istraživanja
(Beogradska defektološka škola, 2017)
Specifičnosti u radu sa gluvo-slepim osobama / The specifics of education and rehabilitation Of the deaf-blind persons
(Društvo defektologa Srbije, 2011)
Rad prikazuje specifičnosti edukacije i rehabilitacije gluvo-slepih
osoba. Gluvo-slepe osobe se međusobno značajno razlikuju u pogledu stepena
oštećenja sluha i vida, vremena nastanka oštećenja, jezičkog razvoja, ...
Razvoj funkcionalnih komunikacionih veština kod dece sa poremećajem autističkog spektra / Development of functional communication skills in Children with autism spectrum disorder
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2019)
Značajan broj dece sa poremećajem autističkog spektra je neverbalan ili minimalno
verbalan. Istovremeno, razvoj neverbalnih obrazaca komunikacije
kod ove dece je u ozbiljnoj meri narušen. Stoga, različiti nekonvenciona ...
Obrazovanje učenika sa fizičkim invaliditetom u Crnoj Gori (odnos učitelja prema uključivanju ove dece u redovne škole) / The education of students with disabilities In Montenegro
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2012)
Duhovna slika sveta i života, formira se kroz uticaj nasleđa, poro- dice socijalne sredine, škole, društvene zajednice. Sazrevanje čoveka pred- stavlja istoriju njegovih napora da postane gospodar svoje nesavršenosti. Taj ...
Efekti dodatnog obrazovanja učitelja/ Nastavnika na promenu stavova Prema inkluzivnom obrazovanju / Effect of additional education teachers attitude Changes towards inclusive education
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2014)
Inkluzivno obrazovanje evoluiralo je kao proces za promenu ekskluzivne politike i prakse, a nastalo je kao široko rasprostranjen pokret i ideo- logija prema kojoj se svaka osoba posmatra zasebno i nezavisno. Naglašavaju- ...