Pretraživanje
Prikaz rezultata 31-40 od 392
Organization of space and adaptation of equipment and resources for physical education instruction for visually impaired children / Uređenje prostora i adaptacija opreme i sredstava za nastavu fizičkog vaspitanja sa decom oštećenog vida
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
Adequate physical education instruction for visually impaired children encompasses the implementation of regular teaching programs, medical gymnastics and a corrective program. The segments involved in the corrective program ...
Residual language deficits in adolescents with traumatic brain injury / Rezidualni jezički deficiti kod adolescenata sa traumatskim oštećenjem mozga
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
Language deficits in adolescents who suffered from severe traumatic brain injury during childhood are presented in this paper. Lexical-semantic abilities, vocabulary, auditory comprehension and reading are analyzed. In ...
The competence for the work with visually impaired children with additional disabilities / Kompetencije za rad sa osobama oštećenog vida sa višestrukim smetnjama
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
In addition to basic pedagogic knowledge and the knowledge in special pedagogy, in the rehabilitation and education practice, the experts involved in the process of rehabilitation of visually impaired children with additional ...
The errors at copying sentence of blind persons, low vision persons and pupils without sight impairments / Greške u prepisivanju rečenice kod slepih, slabovidih i učenika bez oštećenja vida
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
The key issue of this paper is to establish errors at copying sentence of blind schoolchildren, low vision children and schoolchildren without sight impairments. The sample of examinees was composed of three groups of ...
Od atipičnog sazrevanja do opštih principa kognitivnog rasta i nazad - šta nam govori neurorazvojni pristup?
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
Na temelju kritičkog iščitavanja literature iz oblasti razvojne neuropsihologije i neuronauka, u ovom radu se raspravlja o ključnim pitanjima koja povezuju psihologiju i neurobiološki orijentisane nauke. Rasprava o procesima, ...
Uticaj kvaliteta praktognostičke organizovanosti na nivo komunikacije kod dece sa mentalnom retardacijom
(Beogradska defektološka škola, 2002)
Leksičko – stilski deficiti kod gluve i nagluve dece osnovnoškolskog uzrasta
(Beogradska defektološka škola, 2002)
Skala za procenu pragmatske kompetencije dece sa lakom mentalnom retardacijom
(Beogradska defektološka škola, 2002)
Osnovne postavke modela elastičnosti u prevenciji devijantnih ponašanja
(Socijalna misao, 2004)