Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 66
Quality of social competence of students with mild intellectual disability in school environment / Kvalitet socijalne kompetentnosti učenika sa lakom intelektualnom ometenošću u školskom okruženju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2019)
In recent decades, the phenomenon of social competence, especially in people with intellectual disability, has attracted the attention of numerous researchers. The slow development and limitations in socialization of these ...
Pamćenje kao prediktor u nastavi matematike kod dece s lakom intelektualnom ometenošću / Memory as a predictor of mathematics in children with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Uspeh u nastavi matematike kod dece s lakom intelektualnom ometenošću (LIO) u značajnoj meri uslovljen je kvalitetom pamćenja koje predstavlja osnovnu saznajnu komponentu budući da je veliki deo matematičkih pojmova u ...
Academic self-regulation in students with mild intellectual disability / Akademska samoregulacija učenika s lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2012)
The aim of this research is to determine the types of academic self-regulation in students with mild intellectual disability and their relation with the examinees' age. The sample consists of 120 examinees of both genders. ...
Characteristics of peer relations of children with mild intellectual disability in educational setting / Osobenost vršnjačkih odnosa u uslovima edukacije kod dece s lakom intelektualnom ometenošću
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
The aim of the research was to define the characteristics of peer relations among children with mild intellectual disability (MID) and to identify the features which are statistically significantly related to general ...
Attention in children with intellectual disabilities
(Elsevier Science bv, Amsterdam, 2010)
The aim of this study was to determine the reference values of achievement on the test for the assesment of selective attention in children with mild intellectual disabilities. The sample consists of 120 examinees, aged ...
Stavovi osoba s lakom intelektualnom ometenošću prema deci sa daunovim sindromom / Attitudes of individuals with mild intellectual disabilities towards children with down syndrome
(2019)
Став представља идеју о одређеној групи људи коју прате емоције и у односу на исту, може се предвидети понашање у специфичним условима. Утиче на опажање, мишљење и социјално понашање. Разумевање ставова према особама са ...
Auditive memory of children with mild intellectual disability / Auditivno pamćenje dece s lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2014)
In this paper are represented results of abilities of short term auditive memory of children with mild intellectual disability. This researche is done in Belgrades elementery schools for children with mild intellectual ...
Odnos socijalne kompetencije, usamljenosti i socijalnog nezadovoljstva kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
Социјална компетенција као један од значајних аспеката људског развоја представља основу за развој многих других способности и нераскидиво је повезан са когницијом. На основу тога се може извести закључак да интелектуална ...
Inteligencija kao činilac razvoja vizuelne pažnje i egzekutivne kontrole / Intelligence as a factor of visual attention and executive control development
(Zbornik radova - 8. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 7-9. 11. 2014, 2014)
Cilj ovog rada je utvrđivanje odnosa između inteligencije i vizuelne pažnje
i egzekutivne kontrole. Uzorkom je obuhvaćeno 33 desetogodišnjaka
tipičnog razvoja (42,4% devojčica i 57,6% dečaka) i 80 dece sa lakom ...
Music and conversation as encouragement for creative expression in children with mild intellectual disability / Muzika i razgovor kao podsticaji kreativnog izražavanja kod dece s lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2013)
The aim of the research is determining the differences in creative abilities in children with mild intellectual disability (MID) before and after verbal and auditory prompting during the creation of an art drawing. The ...