Search
Now showing items 1351-1360 of 1371
Kvalitet interakcije s nastavnikom kao prediktor Usvajanja socijalnih veština učenika sa lakom Intelektualnom ometenošću / The quality of interaction with the teacher as a predictor Of the acquisition of social skills of students with mild Intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Uvod: Kod učenika sa intelektualnom ometenošću prisutan je deficit u oblasti
socijalnih veština, koji ograničava mogućnosti njihove uspešne adaptacije na
školsko okruženje. Određene sociodemografske odlike nastavnika i ...
Cooperation with parents during pandemic: Teachers’ perception / Nastavnička percepcija saradnje sa roditeljima za vreme pandemije
(University of Belgrade - Teacher Education Faculty, 2022)
Cooperation with parents is an important aspect of the teaching profession. Within teaching modalitiy changes due to the pandemic, parents become important partners in the realization of educational goals. The aim of this ...
Problematic social media use in the Covid-19 era: The role of personality and trait emotional intelligence
(University of Niš, Faculty of Philosophy, 2022)
According to previous research, social media use among students has increased during the COVID-19 pandemic due to lockdown and transition to distance learning. Many studies have demonstrated a link between personality ...
Students’ SEL skills, disciplinary practices and bullying: Relevance for positive youth development
(Faculty of Philosophy, University of Belgrade, 2022)
The extent to which SEL (socio-emotional learning) techniques were provided in schools as well as the level of students’ SEL skills is frequently examined in relation to different aspects of negative aspects of school ...
Leksikon gluve i nagluve dece osnovnoškolskog uzrasta / The lexicon of deaf and hard of hearing primary School children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Rečnik je promenljiva kategorija u svakom jeziku i menja se, razvija
i bogati tokom čitavog života. Priroda i veličina rečnika svakog
pojedinca uslovljena je uzrastom, iskustvom, stepenom obrazovanja, kao
i interesovanjima, ...
Samopoštovanje adolescenata sa teškoćama u emocionalnom i socijalnom razvoju / Misperception of alcohol and illicit drug use in peers as a risk factor
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Samoregulacija predstavlja sposobnost upravljanja ponašanjem u procesu
ostvarivanja ciljeva u okolnostima koje se vremenom menjaju. Imajući u vidu da
prilagođavanje na uslove realizacije cilja zavisi od prethodnog ...
Uticaj habilitacije na početni nivo govornog razvoja gluve i nagluve dece / The impact of habilitation on early speech development achievement in deaf and hard of hearing children
(Zbornik rezimea - 10. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 25–26. 10.2019., 2019)
Poslednjih decenija značajne promene u pristupu deci sa urođenim oštećenjima sluha omogućile su razvoj njihovih govorno-jezičkih potencijala po prepoznatljivom modelu tipičnog razvoja. Postoje tri glavna razloga za to: 1) ...
Rutine i rituali u ranoj intervenciji / Routines and rituals in early intervention
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih i Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Univerzitet u Tuzli, 2023)
Rani intervencijski programi protežiraju funkcionalne ishode. Rana intervencija zasnovana na
rutinama za decu sa razvojnim kašnjenjima podstiče saradnju između terapeuta i porodice, u cilju
poboljšanja učešća dece u ...
The possibility of employing people with autism
(Perfecta, Sarajevo, 2023)
The unemployment rate of people with autism is four times higher than in neurotypical population.
Although competitive employment is considered the most adequate form of work engagement of people with autism, they are ...
Mentorska podrška u usavršavanju praktičara za Porodično orijentisane rane intervencije: Percepcija profesionalaca / Mentoring support in the implementation process of Family-oriented early interventions: Perceptions of professionals
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Uvod: Porodično orijentisane rane intervencije karakteriše pružanje podrške
deci (mlađeg uzrasta sa razvojnim odstupanjima, smetnjama, netipičnim ponašanjem,
socijalnim i emocionalnim teškoćama) i porodicama u ...