Search
Now showing items 31-40 of 369
Deca sa smetnjama u razvoju u inkluzivnom procesu - iskustva i izazovi / Children with developmental disorders in the inclusive process - experiences and challenges
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Proces inkluzivnog obrazovanja u različitim zemljama praćen je suprotstavljenim
stavovima stručnjaka u pogledu tog procesa (Ainscow, 2006).
Neusaglašeni stavovi posledica su mnogih nedoumica i nesigurnosti u pogledu
efikasnosti ...
Detekcija razvojne disleksije kod dece mlađeg školskog uzrasta / Detecting developmental dyslexia in younger school children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Reedukativni tretman dece sa razvojnom disleksijom je zasnovan
na teorijskoj pretpostavci da se specifični poremećaj čitanja, kao jedan
od oblika razvojne disharmonije, izražava ne samo u jednom
izdvojenom domenu ...
Realizacija nastavnog rada u kućnim uslovima – od teorije do prakse / Homeschooling – from theoretical frame to practical findings
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
U radu je izvršena komparacija teorijskih stavova i empirijskih istraživanja
koja su sprovedena, do sada, o obrazovanju u kućnim uslovima. Komparacija
je izvršena sa ciljem definicije specifičnosti u neposrednoj ...
Recovery after severe brain injury
(Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2008)
Semantic abilities of children in primary school
(Wiley-Blackwell, Malden, 2008)
Therapeutic programs for treatment with dysgraphic children
(Edizioni Minerva Medica, Turin, 2008)
The function of the bilingual approach in language development of preschool deaf children
(Psychology Press, Hove, 2008)
Articulation characteristics of developmental verbal apraxia
(Nature Publishing Group, New York, 2009)
Detection of mild pragmatic difficulties in a boy with Asperger's syndrome: A case study
(the 7th International Scientific Conference: Blue abstract book, 2007)
Semantic and Syntactic Development in Preschool Children
(Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2009)