Search
Now showing items 811-820 of 831
Efikasnost programa rane intervencije zasnovane na rutinama
(2021)
Примена ране интервенције у свету је показала значајне резултате кроз имплементацију у пракси. Један од модела ране интервенције представља рана интервенција базирана на рутинама која у основи подразумева рад у природном ...
Stavovi i socijalna distanca studenata Univerziteta u Srbiji prema osobama sa invaliditetom
(2021)
Социјална дистанца представља меру удаљености или блискости појединца у односу на одређену социјалну или етничку групацију. Што је социјална дистанца већа, то више утиче на негативно понашање у заједници. Ставови представљају ...
Ispitivanje fonološke svesnosti kod dece oštećenog sluha / Examination of phonological awareness in hearing impaired children
(2022)
Фонолошка свесност подразумева способност идентификације и манипулације акустичком структуром говора независно од значења, и обухвата више различитих вештина које доприносе аутоматизованој примени фонетског система ...
Izveštavanje o prestupništvu maloletnika u srbiji u elektronskim medijima
(2022)
Преступништво малолетника представља специфичну и комплексну проблематику.
У литератури је велики број различитих понашања обухваћен овим појмом. Због недовољне зрелости и могућности критичког усвајања, млада личност је ...
Stavovi dece tipične populacije prema deci sa smetnjama u razvoju
(2022)
Ставови се развијају још од најранијег периода под утицајем социјалних и културолошких фактора. Ставови деце типичне популације према вршњацима са сметњама у развоју значајно утичу на образовну инклузију, социјалну инклузију, ...
Analiza primenjenosti principa ocenjivanja u redovnim i školama za učenike sa teškoćama u razvoju i invaliditetom
(2022)
Оцењивање је процес мерења постигнућа ученика и доношења педагошких одлука, и представља саставни део наставе и учења. Оцењивање утиче на учење и мотивацију код ученика. Како би изразили меру остварености и усвојености ...
Podrška razvoju inkluzivne školske zajednice / Supporting the development of an inclusive school community
(2022)
Основна идеја инклузије јесте да сва деца имају једнака права на образовање без обзира на пол, узраст, расну, етничку и религијску припадност, место живљења и имовинско стање, способности и здравствени статус. У школама, ...
Upotreba mimike i znakovnog jezika u kinezičkoj komunikaciji
(2022)
Кинезички знакови, од грчке речи кинесис што значи кретање, користе се за приказ покрета појединих делова тела или тела у целини.
У току комуникације, црте лица, као што су облик очију, обрва,носа, уста и чела може нам ...
Egzekutivne funkcije i neurorazvojni poremećaji
(2022)
Неуроразвојне поремећаје карактерише оштећење интелектуалних, социјалних, језичких и моторичких способности. У неуроразвојне поремећаје спадају: интелектуална ометеност, поремећај из спектра аутизма, поремећај пажње са ...
Prilagođavanje nastavnog materijala i sredinskih činilaca za učenike sa oštećenjem vida
(2022)
Наставна средства имају улогу да активирају ученике, олакшају схватање и разумевање нових садржаја чиме уједно и рационализују и побољшавају наставни процес. Прилагођавање наставног материјала, фактора средине али и примена ...