Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 31
Karakteristike glasa osobe koja muca za vreme čitanja / Characteristics of voice with person who stutter in reading process
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Mucanje je multikauzalno uslovljen govorni poremećaj, koji se
multidimenzionalno manifestuje. Zbog toga mucanje iziskuje višedimenzionalna
istraživanja.
Epidemiologija mucanja od oko 2%, zahteva sveobuhvatniji ...
Mogućnost inkluzivnog obrazovanja dece s poremećajima autističkog spektra / Feasibility of inclusive education of the children with autistic spectrum disorders
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Inkluzivna edukacija dece s poremećajima autističkog spektra
nameće mnoge nedoumice vezane za kliničke manifestacije autističnog
poremećaja koje mogu ozbiljno da ugroze obrazovni proces.
Treba praviti razliku između ...
Upotreba temporalnih subjunktora kod dece mlađeg školskog uzrasta / The use of temporal subjunctors of early school age children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
U radu se iznose rezultati ispitivanja upotrebe temporalnih subjunktora
u jeziku dece mlađeg školskog uzrasta. Istraživanje je
sprovedeno na uzorku od 200 ispitanika koji su podeljeni u pet uzrasnih
grupa, tj. po 40 ...
Detekcija razvojne disleksije kod dece mlađeg školskog uzrasta / Detecting developmental dyslexia in younger school children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Reedukativni tretman dece sa razvojnom disleksijom je zasnovan
na teorijskoj pretpostavci da se specifični poremećaj čitanja, kao jedan
od oblika razvojne disharmonije, izražava ne samo u jednom
izdvojenom domenu ...
Rukovođenje oštećenjem na radnom mestu / Managing disability in the workplace
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Celokupna politika zapošljavanja osoba s posebnim potrebama
treba da se bazira na humanim razvojnim strategijama što podrazumeva
kreiranje inkluzivne radne sredine i akomodaciju radnog
mesta.
Rukovođenje oštećenjem na ...
Stargardtova bolest - nasledna juvenilna degeneracije makule / Stargardt’s disease
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Stargardtova bolest (STGD) je jedan od najčešćih oblika degeneracije
makule u detinjstvu. Bolest je sporo progresivna i vodi teškom
obliku slabovidosti (legalno slepilo). STGD se najčešće nasleđuje
autozomno recesivno ...
Individualizacija i integracija u nastavi sa decom oštećenog vida / Individualizacija i integracija u nastavi sa decom oštećenog vida
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Indiidualizacija nastave je formalno i suštinski kompatibilna sa
diferencijacijom. Treba neprestano otkrivati, uvažavati pa i nagovati
razlike među nastavnim subjektima. Na mikro planu diferncirani
pristup orijentisan ...
Savetodavni rad sa gluvim adolescentima u inkluzivnom obrazovanju / Counseling of deaf adolescent from inclusive education
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Značajna oštećenja sluha više nego druga senzorna oštećenja
imaju za posledicu društvenu izolovanost (Rutman, 1989). Poteškoće
u svakodnevnoj komunikaciji sa prijateljima i porodicom dovode do
smanjenja samopouzdanja i ...
Dužina surdološkog tretmana i školski uspeh učenika oštećenog sluha u redovnoj školi / Duration of surdological treatment and hearing impairment children’s school success in regular school
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
U radu je prikazan odnos dužine surdološkog tretmana i uspeha
učenika oštećenog sluha koji su uključeni u sistem redovnog vaspitanja
i obrazovanja. Uzorak je činilo 30 učenika sa oštećenjem sluha
preko 85dB starosnog ...
Prediktori (ne)uspeha slepih koji su se školovali u svojoj lokalnoj sredini / The predictors of (un)success for blind persons who have been attending school in their local area
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
U uvodnom delu teksta objašnjavaju se principi koji čine osnovu
promene opštih shvatanja i prakse u radu sa osobama sa posebnim
potrebama. Potom se govori o suštinskim karakteristikama inkluzivnog
obrazovanja. Iznose ...