Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 107
Specifičnosti i poremećaji glasa kod sveštenih lica / Specifics and voice disorders in the clergy
(2022)
Увод: Вокални професионалци су особе које глас употребљавају као основно средство професионалне активности. Обзиром на високе фонаторне захтеве, вокална едукација и вокална хигијена би требале чинити основу образовања ове ...
Senzorno procesiranje i problemi u ponašanju kod dece s poremećajem iz spektra autizma: Medijatorska uloga egzekutivnih funkcija / Sensory processing and behavioral problems in children with autism spectrum disorder: the mediating role of executive functions
(2022)
Налази досадашњих истраживања упућују на снажну међузависност тешкоћа сензорног процесирања, проблема у понашању и дефицита егзекутивних функција. Дијагностички критеријуми поремећаја из спектра аутизма (ПСА) обухватају, ...
Neverbalna komunikacija kod gluvih i nagluvih
(2022)
У овом раду биће приказаненајбитније облике невербалне комуникације као и њен значај у комуникацији глувих и наглувих особа.
Комуникација представља један од најважнијих стубова на којима се заснива друштво.Кроз комуникацију, ...
Povezanost internalizovanih problema u ponašanju i kvaliteta života kod adolescenata sa intelektualnom ometenošću
(2022)
Интернализовани проблеми у понашању представљају претерано контролишуће понашање, усмерено ка појединцу и обухватају поремећаје расположења и анксиозности.
Субјективни доживљај квалитета живота се односи na лично задовољство ...
Socijalna kompetencija kod osoba s intelektualnom ometenošću
(2022)
Социјална компетенција детерминише социјално функционисање које је изразито важно по животне исходе сваке особе. Иако не постоји сагласност око дефиниције шта све социјална компетенција представља, важност овог конструкта ...
Trening socijalnih veština kod osoba s intelektualnom ometenošću
(2022)
Особе с интелектуалном ометеношћу испољавају успорен и ограничен развој социјалних вештина који умногоме нарушава свакодневно функционисање и сам концепт квалитета живота. Циљ овог рада је да се прегледом доступне литературе ...
Auditivna percepcija kod dece prvog razreda osnovne škole
(2022)
Перцепција говора подразумева препознавање и разумевање говорне поруке.
Аудитивна перцепција је процес пријема, обраде и меморисања звучних информација, заједно са процесима аудитивне дискриминације, аудитивне пажње и ...
Specifičnosti upotrebe različitih glasova srpskog jezika kod gluvih i nagluvih učenika
(2022)
У овом раду биће приказана артикулација гласова српског језика, грешке при усвајању истих, као и специфичности употребе гласова код глувих и наглувих ученика.
Артикулација означава изговор, односно образовање и изговарање ...
Poremećaji senzomotornog razvoja kod dece sa govornim poremećajima
(2022)
Увод: Сензорна интеграција омогућава нашем мозгу да обради, организује и одабере све примљене информације из околине како би на њих адекватно одговорио неком сврсхиходном активношћу. Код здравих особа је спонтана и пријем ...
Efikasnost programa rane intervencije kod dece sa motoričkim poremećajima
(2022)
Циљ рада је да пружи обједињен приказ теоријских и практичних доказа о могућностима и препрекама програма ране интервенције у циљу повећавања моторичких способности код неуроризичне деце или деце са сметњама у развоју.
Узорак ...