Претраживање
Приказ резултата 181-190 од 214
Investigation of motivation for providing support to children with malignant diseases / Ispitivanje motivacije za pružanje podrške deci oboleloj od malignih bolesti
(Kliničko-bolnički centar Zemun, Beograd, 2015)
Hair loss in children hospitalized for malignant diseases treatment is most visible manifestation that dramatically influences their later self-confidence. Further, this could strongly affect possible development of psychic ...
Autizam i oštećenje sluha
(Zbornik radova VI naučno-praktične konferencije: Slušam i govorim,, 2015)
Roditeljsko disciplinovanje u funkciji prevencije problema ponašanja / Parental discipline as a tool for problem behaviors prevention
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Disciplinovanje podrazumeva usmeravanje ponašanja deteta u socijalno
poželjnom pravcu, i to putem korekcije neprihvatljivog ponašanja ili kroz
podsticanje pozitivnih obrazaca socijalnog ponašanja. S obzirom na ...
Monitoring child development as a tool of diagnostic aid: A case study
(Rad sa decom i mladima sa smetnjama u razvoju i odraslim osobama sa invaliditetom – teorijska, praktična i etička pitanja: Zbornik sažetaka, 2015)
Autizam i specifični poremećaj jezika u bilingvalnom okruženju
(Zbornik rezimea Stručno-naučni seminar sa međunarodnim učešćem Dani defektologa Srbije, 2015)
Ograničavajući i podsticajni uslovi za razvoj potencijala dvostruko izuzetne dece
(Istočno Sarajevo: Univerzitet u Istočnom Sarajevu, Filozofski fakultet, 2015)
Razumevanje 'faux pas' kod dece i adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću / Faux pas understanding in children and adolescents with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Faux pas (socijalni gaf) se javlja kada neko kaže drugoj osobi nešto što je nezgrapno,
povređujuće ili uvredljivo, ne znajući, ili ne shvatajući, da to nije trebalo da
bude rečeno. Razumevanje ovih situacija se koristi ...
Model procene pragmatskih kapaciteta osoba sa intelektualnom ometenošću sa aspekta kognitivne pragmatike
(IV stručno-naučni skup sa međunarodnim učešćem 'Aktuelnosti u edukaciji i rehabilitaciji osoba sa smetnjama u razvoju“: Zbornik rezimea, 2015)
Artikulacione sposobnosti i asocijacije reči kod dece sa disgrafijom
(U: S. Nikolić, D. Ilić-Stošović i M. Šćepanović (Ur.) Tematski zbornik radova međunarodnog značaja 'Aktuelna defektološka praksa“, 2015)