Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 125
Developmental-prevention work with children without parental care in institutional foster care / Razvojno-preventivni rad sa decom bez roditeljskog staranja na domskom smeštaju
(Izdavačko preduzeće "Socijalna misao", Beograd, 2015)
Developmental-prevention work, as a form of non-formal educational working method, relies on science-based proof of effective strategies in the area of positive development promotion and behavior problem prevention. It ...
Factors contributing to communication skills development in cochlear implanted children / Faktori koji doprinose razvoju komunikacijskih veština kod dece sa kohlearnim implantatima
(Vojnomedicinska akademija - Institut za naučne informacije, Beograd, 2015)
Background/Aim. Over the last 10 years more than 300 persons received cochlear implant in Serbia and more than 90% of the recipients were children under 10 years of age. The program of cochlear implantation includes ...
Intrusive thoughts and theory of mind / Intruzivne misli i teorija uma
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2015)
Intrusive thoughts represent the cognitive construct which is manifested through internal, repetitive, unwanted and unacceptable thoughts, images or impulses. Intrusive thoughts may be present both in clinical and general ...
School achievement and academic self-efficiency of students with light intellectual retardation / Uspeh v sxkole i akademicxeskaja samoeffektivnostx detej s lekgoj intellektualxnoj otstalostxy v razvitii
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2015)
The research has been done with the aim of studying connection of the general school achievements with self-efficiency in mastering teaching subjects and self-regulation of students. The sample included 120 students with ...
Radna sposobnost učenika sa lakom intelektualnom ometenošću / Work ability of students with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Funkcionalna procena radne sposobnosti osoba sa intelektualnom ometenošću predstavlja specifičan
proces tokom kojeg se razmatraju potencijali i ograničenja osobe sa intelektualnom
ometenošću u kontekstu razvoja ...
Motivi terorirstičkog delovanja / Motives of terrorist acts
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2015)
Terorizam predstavlja relativno nov fenomen, pa su i podaci o terorističkim motivima i psihološkom profilu terorista prilično oskudni i ograničeni. U teoriji egzistira veliki broj kvantitativnih analiza kolektivnog nasilja, ...
Tribina “Komunikator za decu sa poremećajem autističkog spektra”
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2015)
Specifičnosti komunikacijskih profila roditelja i dece sa austičkim spektrom poremećaja / Characteristics of communication profiles of children with, autistic spectrum disorder and their parents
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2015)
Ovaj rad predstavlja osvrt na dosadašnja istraživanja komunikacijskih
i afektivnih specifičnosti u dijadama dece sa autističkim
spektrom poremećaja i njihovih roditelja. Rad ima za cilj da utvrdi
postoje li specifični ...
Osobe sa invaliditetom u Kneževini Srbiji / Persons with disabilities in the principality of Serbia
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2015)
Cilj ovog rada je da se na osnovu pregleda literature i izvora o društvenim,
političkim, ekonomskim i zdravstvenim prilikama u Kneževini Srbiji, sagleda položaj osoba sa invaliditetom u periodu od 1830-1882. godine. Ovde ...
Osobenosti i značaj rane interakcije roditelj-dete za razvoj veština komunikacije kod dece sa Daunovim sindromom / Characteristics and importance of early parent-child Interaction for development of communication skills in Children with down syndrome
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2015)
Deca sa Daunovim sindromom od najranijeg detinjstva pokazuju niz specifičnosti
i teškoća u oblasti verbalne i neverbalne komunikacije, koje u manjoj
ili većoj meri perzistiraju kod ove populacije i kasnije tokom života. ...