Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 161
Terapija pokretom i plesom ‒ uporedna analiza bazičnih metodskih koncepata / Dance and movement therapy ‒ comparative analysis of basic methodological concepts
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
U radu su tretirane i analizarane mogućnosti komparacije različitih
metodskih postupaka i pristupa tretmanu i rehabilitaciji dece, adolescenata i
odraslih sa različitim vrstama razvojnih smetnji sa akcentom na ...
Artistic expression in children with mild intellectual disability in terms of calendar age / Likovno izražavanje dece s lakom intelektualnom ometenošću sa aspekta kalendarskog uzrasta
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2013)
Drawings made by children with mild intellectual disability (MID), as well as drawings made by children from the typical population, grow more detailed and complete with age, which may be the result of experience that comes ...
Pedagoški efekti primene kompjutera u edukaciji gluvih i nagluvih adolescenata / Pedagogical effects of using computers in educating adolescents with hearing impairments
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Cilj ovog rada je bio da se utvrde padagoški efekti primene kompjuterske
tehnologije u nastavi gluvih i nagluvih adolescenata. Uzorak je činilo 20 gluvih i
nagluvih adolescenata sa oštećenjem sluha preko 70dB, uzrasta ...
Identifikacija teškoća u izradi individualnih obrazovnih planova / Identifying difficulties in creating individual education programs
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
U dugogodišnjoj teoriji i praksi specijalne edukacije i rehabilitacije u našoj
zemlji, nije novina da je, samo sistematskom evaluacijom učenikovih mogućnosti
(sposobnosti), interesovanja, motivacije i prilagođavanja ...
Razvoj kaznenog sistema u krivičnom pravu Srbije / The development of the penal system in Serbian criminal law
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Kontinuirani razvoj kaznenog sistema u Srbiji ogleda se u bitnim
promenama krivičnog zakonodavstva. Najvažniji pravni spomenik
srednjevekovne Srbije, „Dušanov zakonik”, karakterisale su surove
smrtne i telesne kazne, ...
Komparativna analiza formantnih struktura glasova sestara i glasova monozigotnih bliznakinja / Comparative analysis of the voice formant structures Among siblings and monozygotic twins
(Društvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
U radu se ispituje sličnost glasova sestara i glasova monozigotnih bliznakinja putem komparativne analize osnovnih frekvencija glasa i for- mantnih struktura vokala. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od četi- ri odrasle ...
Produkcija i razumevanje klitičkih zamenica kod dece sa razvojnim jezičkim poremećajem: preliminarni izveštaj / Production and comprehension of clitic pronouns in children with specific language impairments: a preliminary report
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Desetoro dece sa razvojnim jezičkim poremećajem (RJP) i ujednačena
grupa dece tipičnog razvoja uzrasta 4;8 do 8;7 godina učestvovali su u ispitivanju
zadatkom produkcije objektnih klitičkih zamenica i TROGom, adaptiranim ...
Greške u čitanju kod gluvih i nagluvih učenika sa slušnim aparatima i kohlearnim implantom / Reading mistakes in deaf and hard of hearing students with hearing aids or cochlear implants
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Čitati znači dešifrovati simbole pisanog govora, izgovoriti ih ili ih zadržati
u pamćenju, pošto smo shvatili poruku koju oni prenose. Sadržinska i tehnička
strana čitanja su nerazdvojne. Tehnika čitanja podrazumeva ...
Kognitivne sposobnosti i adaptivno ponašanje kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Cognitivne abilities and adaptive behavior in children with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Cilj ovog istra ivanja je da se utvrdi odnos izme u kognitivnih sposobnosti
(pa nje, inteligencije, bazi nih egzekutivnih funkcija i planiranja) i adaptivnog
pona anja kod dece sa lakom intelektualnom ometeno u ...
Samoodređenje kod osoba sa intelektualnom ometenošću / Self-determination in persons with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Koncept samoodre enja obuhvata ve tine samoregulacije, re avanja
problema i samozastupanja, samosvest, samoefikasnost, samoposmatranje,
samoprocenjivanje, samopodsticanje i druge oblike pona anja iji je pokreta
intrinzi ...