TY  - CONF
AU  - Ostojić-Zeljković, Sanja
AU  - Slavnić, Svetlana
AU  - Đoković, Sanja
AU  - Nikolić, Mina
AU  - Veselinović, Ivana
AU  - Juhas, Čila
PY  - 2018
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2912
AB  - Značajan pomak auditivnih i ukupnih komunikacijskih sposobnosti
gluve i nagluve dece desio se zahvaljujući: 1) primeni programa rane in-
tervencije (Early Hearing Detection and Intervention programs), 2) inova-
tivnim tehnikama procene stanja sluha i 3) naprednim tehnološkim
pomagalima za sluh. Auditivni kapacitet se definiše kao sposobnost
kortikalnih i subkortikalnih auditivnih struktura (uz upotre-
bu kohlearnog implanta i slušnih aparata) da šalju konzistetnu i
preciznu informaciju do viših kortikalnih centara. Za auditivni
kapacitet važni su auditivna osetljivost i auditivna rezolucija.
Predmet ovog istraživanja su faktori koji utiču na početnu fazu
razvoja auditivnog kapaciteta kohlearno implantirane dece. Za po-
trebe ovog istraživanja ispitivan je početni nivo senzorne percep-
cije iz modela auditornog senzornog razvoja kao početne faze u razvoju
ukupnog auditivnog kapaciteta. U uzorku je ispitano 45 gluve i nagluve
dece sa različitim modelima amplifikacije, uzrasta od 2 do 7 godina.
Instrument u ovom istraživanju je bio test za Procenu dečjih sluš-
nih sposobnosti – Infant Listening Skills Assessment (ILIP), jedan od testo-
va baterije testova za ranu procenu auditivnih i komunikacijskih
sposobnosti korisnika kohlearnog implanta. Kao značajan faktor u
početnoj fazi razvoja auditivnog kapaciteta ustanovljena je stati-
stička značajnost hronološkog i slušnog uzrasta.
AB  - Successful implementation of Early Hearing Detection and Intervention
programs contributed to effective communication skill development in young
children with hearing loss. This breakthrough is possible because of innovative
techniques in hearing assessment combined with advances in sensory device
technology. Auditory capacity is defined as an ability of cortical and subcortical
auditory systems (plus cochlear implants or hearing aids, if used)
to send consistent and differentiable information to higher brain centers.
Auditory capacity involves auditory sensitivity and auditory resolution.
The object of this study was determination of factors of auditory perceptual
development (level I) in infants and toddlers. In this study we examinee sound
awareness. The sample consisted of 45 children with hearing loss age 2 to 7,
with cochlear implants and hearing aids. Instrument used in this research was
Infant Listening Skills Assessment (ILIP) that belongs to Nottingham Early
Assessment Package (NEAP), The Ear Foundation 2004. Results shows that
main factors in early phase of auditory capacity development is chronological
and hearing age in the group of cochlear implanted and children with hearing
aids.
PB  - Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation
C3  - Tematski zbornik radova - 
„Specifičnost oštećenja
sluha – koraci i iskoraci,” Beograd, 2018.
T1  - Faktori razvoja auditivnog kapaciteta kod kohlearno implantirane dece
T1  - Factors cobntributing to auditory capacity of cochlerar
implanted children
EP  - 83
SP  - 73
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2912
ER  - 

@conference{
author = "Ostojić-Zeljković, Sanja and Slavnić, Svetlana and Đoković, Sanja and Nikolić, Mina and Veselinović, Ivana and Juhas, Čila",
year = "2018",
abstract = "Značajan pomak auditivnih i ukupnih komunikacijskih sposobnosti
gluve i nagluve dece desio se zahvaljujući: 1) primeni programa rane in-
tervencije (Early Hearing Detection and Intervention programs), 2) inova-
tivnim tehnikama procene stanja sluha i 3) naprednim tehnološkim
pomagalima za sluh. Auditivni kapacitet se definiše kao sposobnost
kortikalnih i subkortikalnih auditivnih struktura (uz upotre-
bu kohlearnog implanta i slušnih aparata) da šalju konzistetnu i
preciznu informaciju do viših kortikalnih centara. Za auditivni
kapacitet važni su auditivna osetljivost i auditivna rezolucija.
Predmet ovog istraživanja su faktori koji utiču na početnu fazu
razvoja auditivnog kapaciteta kohlearno implantirane dece. Za po-
trebe ovog istraživanja ispitivan je početni nivo senzorne percep-
cije iz modela auditornog senzornog razvoja kao početne faze u razvoju
ukupnog auditivnog kapaciteta. U uzorku je ispitano 45 gluve i nagluve
dece sa različitim modelima amplifikacije, uzrasta od 2 do 7 godina.
Instrument u ovom istraživanju je bio test za Procenu dečjih sluš-
nih sposobnosti – Infant Listening Skills Assessment (ILIP), jedan od testo-
va baterije testova za ranu procenu auditivnih i komunikacijskih
sposobnosti korisnika kohlearnog implanta. Kao značajan faktor u
početnoj fazi razvoja auditivnog kapaciteta ustanovljena je stati-
stička značajnost hronološkog i slušnog uzrasta., Successful implementation of Early Hearing Detection and Intervention
programs contributed to effective communication skill development in young
children with hearing loss. This breakthrough is possible because of innovative
techniques in hearing assessment combined with advances in sensory device
technology. Auditory capacity is defined as an ability of cortical and subcortical
auditory systems (plus cochlear implants or hearing aids, if used)
to send consistent and differentiable information to higher brain centers.
Auditory capacity involves auditory sensitivity and auditory resolution.
The object of this study was determination of factors of auditory perceptual
development (level I) in infants and toddlers. In this study we examinee sound
awareness. The sample consisted of 45 children with hearing loss age 2 to 7,
with cochlear implants and hearing aids. Instrument used in this research was
Infant Listening Skills Assessment (ILIP) that belongs to Nottingham Early
Assessment Package (NEAP), The Ear Foundation 2004. Results shows that
main factors in early phase of auditory capacity development is chronological
and hearing age in the group of cochlear implanted and children with hearing
aids.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation",
journal = "Tematski zbornik radova - 
„Specifičnost oštećenja
sluha – koraci i iskoraci,” Beograd, 2018.",
title = "Faktori razvoja auditivnog kapaciteta kod kohlearno implantirane dece, Factors cobntributing to auditory capacity of cochlerar
implanted children",
pages = "83-73",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2912"
}

Ostojić-Zeljković, S., Slavnić, S., Đoković, S., Nikolić, M., Veselinović, I.,& Juhas, Č.. (2018). Faktori razvoja auditivnog kapaciteta kod kohlearno implantirane dece. in Tematski zbornik radova - 
„Specifičnost oštećenja
sluha – koraci i iskoraci,” Beograd, 2018.
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation., 73-83.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2912

Ostojić-Zeljković S, Slavnić S, Đoković S, Nikolić M, Veselinović I, Juhas Č. Faktori razvoja auditivnog kapaciteta kod kohlearno implantirane dece. in Tematski zbornik radova - 
„Specifičnost oštećenja
sluha – koraci i iskoraci,” Beograd, 2018.. 2018;:73-83.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2912 .

Ostojić-Zeljković, Sanja, Slavnić, Svetlana, Đoković, Sanja, Nikolić, Mina, Veselinović, Ivana, Juhas, Čila, "Faktori razvoja auditivnog kapaciteta kod kohlearno implantirane dece" in Tematski zbornik radova - 
„Specifičnost oštećenja
sluha – koraci i iskoraci,” Beograd, 2018. (2018):73-83,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2912 .