rFASPER - Репозиторијум Факултета за специјалну едукацију и рехабилитацију
rFASPER је дигитални репозиторијум Факултета за специјалну едукацију и рехабилитацију. rFASPER омогућава отворени приступ публикацијама, као и осталим резултатима насталим у оквиру пројеката које се изводе на Факултету за специјалну едукацију и рехабилитацију.
Софтверска платформа репозиторијума прилагођена је савременим стандардима који се примењују у дисеминацији научних публикација и компатибилна је са међународном инфраструктуром у овој области.
Екстерна апликација Аутори, пројекти, публикације (APP) омогућава преглед и претраживање података о ауторима и пројектима, пренос метаподатака у друге системе, интеграцију са сервисом Altmetric и приказ података о цитираности у индексним базама података Dimensions , Scopus и Web of Science .
Институције/групе
Изаберите институцију/групу
Најновије
-
Specifičnost crtanja kod dece s poremećajem iz spektra autizma vrtićkog uzrasta
(Društvo defektologa Srbije i Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 02-2024) -
Virtual student internship mobility - building of inclusive and international professional higher education in the countries of the balkan region
(Conference of Academies for Applied Studies in Serbia (CAASS) Bulevar Mihaila Pupina 2,, Novi Beograd, Serbia https://www.caass.rs/ University Business Academy in Novi Sad Faculty of Contemporary Arts, 12 Svetozara Miletića Street, Belgrade, Serbia www.fsu.edu.rs, 02-2024) -
Theory of mind in children with developmental language disorder – developmental tendencies / Теорија ума деце са развојним језичким поремећајем – развојне тенденције
(Учитељски факултет Универзитета у Београду, 2024) -
The quality of life and disease activity in people with rheumatoid arthritis
(Conference of Academies for Applied Studies in Serbia (CAASS), University Business Academy in Novi Sad, Faculty of Contemporary Arts, 2024) -
Assessing theory of mind abilities in schizophrenia and bipolar disorder: A psychometric study of the Faux Pas Recognition test in Serbian
(Serbian Psychological Society, 2024) -
Potencijali pozorišta za socijalno uključivanje osetljivih grupa: testiranje modela participativnog pozorišnog procesa u međunarodnom kontekstu
(Društvo defektologa Srbije, 2024) -
Matematička kreativnost studenata Fakulteta za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju
(Drustvo defektologa Srbije, 2024) -
Povezanost senzornog procesiranja dece sa razvojnom disfazijom sa sagorevanjem i samopoštovanjem roditelja / The relationship of sensory processing of children with developmental dysphasia with burnout and self-esteem of parents
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023) -
Emocionalna inteligencija kao crta ličnosti i profesionalno sagorevanje vaspitača / Emotional Intelligence as a Personality Trait and Burnout among Preschool Teachers
(Pedagoško društvo Srbije, Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2023) -
Специфичности теорије ума деце оштећеног слуха и деце са поремећајем из спектра аутизма / Specifics of the theory of mind in hearing-impaired children and children with autism spectrum disorder
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023) -
Merenje ispoljavanja aleksitimije i autističnih odlika kod studenata: unutrašnja konzistentnost i konvergentna validnost skala
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023) -
Perspectives and Challenges in Cognitive Enhancement Based on the Neurotechnology Approach
(The Academy of Applied Technical Studies "Belgrade", Belgrade., 2023) -
Карактеристике игровних интеракција близанаца са поремећајем из спектра аутизма
(Institut za pedagoska istrazivanja, 2023)