In this work is discussed about theoretical basis of co-operative learning. In this work is defined what the co-operative learning is, advantages and disadvantages of co-operative learning, organization and given the example of class organization dye this kind of teaching.
U radu je data teoretska koncepcija kooperativnog učenja sa načelima organizacije i realizacije. Analizirani su aktuelni modeli kooperativnog učenja sa prednostima i nedostatcima, kao i mogućnostima primene u nastavnom radu.
Keywords:
co-operative learning / interaction / interactive learning / form of work / kooperativno učenje / interakcija / interaktivna nastava / oblik rada
Source:
Beogradska defektološka škola, 2006, 3, 235-249
Publisher:
Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
TY - JOUR
AU - Kovačević, Jasmina
PY - 2006
UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/90
AB - In this work is discussed about theoretical basis of co-operative learning. In this work is defined what the co-operative learning is, advantages and disadvantages of co-operative learning, organization and given the example of class organization dye this kind of teaching.
AB - U radu je data teoretska koncepcija kooperativnog učenja sa načelima organizacije i realizacije. Analizirani su aktuelni modeli kooperativnog učenja sa prednostima i nedostatcima, kao i mogućnostima primene u nastavnom radu.
PB - Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd
T2 - Beogradska defektološka škola
T1 - Models of co-operative learning
T1 - Modeli kooperativnog učenja
EP - 249
IS - 3
SP - 235
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_90
ER -
@article{
author = "Kovačević, Jasmina",
year = "2006",
abstract = "In this work is discussed about theoretical basis of co-operative learning. In this work is defined what the co-operative learning is, advantages and disadvantages of co-operative learning, organization and given the example of class organization dye this kind of teaching., U radu je data teoretska koncepcija kooperativnog učenja sa načelima organizacije i realizacije. Analizirani su aktuelni modeli kooperativnog učenja sa prednostima i nedostatcima, kao i mogućnostima primene u nastavnom radu.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd",
journal = "Beogradska defektološka škola",
title = "Models of co-operative learning, Modeli kooperativnog učenja",
pages = "249-235",
number = "3",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_90"
}
Kovačević, J.. (2006). Models of co-operative learning. in Beogradska defektološka škola
Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd.(3), 235-249.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_90
Kovačević J. Models of co-operative learning. in Beogradska defektološka škola. 2006;(3):235-249.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_90 .
Kovačević, Jasmina, "Models of co-operative learning" in Beogradska defektološka škola, no. 3 (2006):235-249,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_90 .
