Vozmožnost' primenenija strategii krug druzej v inkljuzivnom obrazovanii detej s autizmom

Abstract

Krug druzej prinadležit k gruppe strategij sverstnikov, kotorye ispol'zujutsja dlja prodviženija inkljuzivnogo obrazovanija detej s autizmom. Cel' ëtoj strategii javljaetsja vključenie detej s autizmom v žizni škol'nogo soobščestva i razvitie ih social'nyh navykov. Cel'ju dannoj raboty javljaetsja to, čtoby rassmotreniem dostupnoj literatury pokazali vozmožnosti i posledstvija strategij realizacii Krug druzej v inkljuzivnom obrazovanii detej, kotorye nahodjatsja v autističeskom spektre. Položitel'nye ëffekty ëtogo tipa strategii nahodjat svoe otraženie v povyšenii urovnja vzaimnogo kontakta, v ulučšenii social'nogo vzaimodejstvija, a takže v sniženii trevožnosti u detej, stradajuščih autizmom. Učityvaja, čto v našej strane v ramkah inkljuzivnogo obrazovanija, kak pravilo, ne hvataet ožidaemoj podderžki detjam s autizmom, i čto ëti deti, kak pravilo, ne imejut prava na assistentov, a takže special'nye školy ne polnost'ju preobrazovany v resursnye centry, strategija Krug druzej v silu ih položitel'nyh harakteristik možet byt' horošim vyborom v praktičeskoj rabote učitelej i pedagogov.

Krug prijatelja pripada grupi vršnjačkih strategija, koje se koriste u cilju promovisanja inkluzivnog obrazovanja dece sa autizmom. Svrha ove strategije je uključivanje dece sa autizmom u školsku zajednicu i razvijanje njihovih socijalnih veština. Cilj ovog rada je da pregledom dostupne literature ukaže na mogućnosti i efekte primene strategije Krug prijatelja u inkluzivnom obrazovanju dece koja se nalaze u autističkom spektru. Pozitivni efekti primene ovog tipa strategije ogledaju se u podizanju nivoa vršnjačkih kontakata, poboljšanoj socijalnoj interakciji, kao i redukciji anksioznosti dece sa autizmom. Imajući u vidu da u našoj zemlji u okviru inkluzivnog obrazovanja najčešće izostaje očekivana podrška deci sa autizmom i da ova deca uglavnom ne ostvaruju pravo na pedagoškog asistenta, a da se specijalne škole nisu u potpunosti transformisale u resursne centre, strategija Krug prijatelja bi zbog svojih pozitivnih karakteristika mogla biti dobar izbor u praktičnom radu učitelja i stručnih saradnika.