The types of teaching aids used in elementary schools

Abstract

This research project examines the attitudes of directors and teachers in ten primary schools in Belgrade, towards the teaching environment. The project aims to determine the types of teaching aids used in schools, how much they are used, and the methods of using them. It also aims to determine the level of teaching environment in primary schools, according to attitudes of school directors and teachers. Educational technology is progressing rapidly, and one of the aims is to determine the position of this country in implementing this technology in the education system. The project also aims to determine directors and teachers level of understanding of the importance of technology, as they are important links in the education system. The work contains the theoretical chapter, where the terms of teaching environment - teaching space and teaching aids are briefly presented, as well as their role in the education system. The research chapter presents the research methodology and the most important results of the research, and compares them with the results of a similar study undertaken a few years ago, so we can see what changes have taken place to date.

Ovaj rad se bavi ispitivanjem stavova direktora i nastavnika razredne nastave deset beogradskih osnovnih škola o materijalnim uslovima nastave u školama. Rad ima za cilj da utvrdi u kojoj meri i na koji način se koriste nastavna sredstva i vrste nastavnih sredstava koje se koriste, kao i da utvrdi stepen ispunjenosti materijalnih uslova u pogledu prostora u osnovnim školama, prema stavovima direktora škola i nastavnika razredne nastave. Obrazovna tehnologija sve više napreduje, te je jedan od ciljeva utvrditi gde se naša zemlja nalazi u pogledu primene ove tehnologije u obrazovnom sistemu. Ovaj rad ima za cilj i da utvrdi u kojoj meri je prisutna svest o važnosti ovoga kod direktora i nastavnika razredne nastave, kao važnih karika obrazovnog sistema. Rad sadrži teoretski deo, gde su najkraće predstavljeni pojmovi materijalnih uslova razredne nastave - nastavnog prostora i nastavnih sredstava, kao i njihove uloge u obrazovnom sistemu. Zatim, u okviru istraživačkog dela su predstavljeni metodologija istraživanja i isključivo najvažniji rezultati dobijeni ovim istraživanjem i njihovo poređenje sa sličnim istraživanjem od pre nekoliko godina, kako bismo mogli da vidimo kako su se odvijale promene do danas. .