Informisanost o poremećajima glasa kod ispitanika osnovnih i srednjih škola

Abstract

Увод: Поремећаји гласа су један од могућих проблема код успостављања и развоја говорне функције појединца. Поремећаји гласа, који могу бити органског и функционалног порекла, умањују учинак комуникације човека и због тога је нарочито важно обратити пажњу на њихове симптоме како би се на време препознали и на њих реаговали на прави начин. Многа ризична понашања попут пушења, алергија, примене различитих лекова за алергије, лоших навика у исхрани, разговора у буци и другог напрезања, коришћења гласа за време болести и друго, могу да доведу до поремећаја гласа и оштећења вокалног апарата различите тежине. Циљ: Имајући у виду да се са поремећајима гласа и оштећењем гласовног апарата сусрећемо релативно често, како код вокалних професионалаца тако и код особа које свој глас не користе као професионалци, потребно је ширу јавност што више едуковати о узроцима поремећаја гласа, али и о проблематичним понашањима и начинима превенције ових поремећаја. Метод: Метод коришћен у истраживању је Упитник о вокалној хигијени гласа. Резултати: Добијени резултати истаживања показују да је информисаност о вокалној хигијени ученика основних и средњих школа на изразито ниском нивоу без обзира на пол, пушачки статус и запосленост родитеља. Закључак: Упознавање са овом темом млађих генерација, нарочито ученика, би омогућило њихово упознавање са околностима које могу да доведу до патолошких стања, а тиме их едуковало за правилна понашања и тиме правилан однос према свом гласу, као и благовремено реаговање на све промене гласа које могу да настану током живота.

Introduction: Voice disorders are one of the possible problems in establishing and developing an individual speech function. Voice disorders, which can be of organic and functional origin, reduce the effect of human communication, and that is why it is especially important to pay attention to their symptoms in order to recognize them in time and react to them in the right way. Many risky causes such as smoking, allergies, use of various allergy medications, bad eating habits, talking in noise and others stress, use of voice during illness et cetera, can lead to voice disorders and damage to the vocal apparatus of vary ingseverity. Goal: Bearing in mind that we encounter voice disorders and damage to the vocal apparatus relatively often, both among vocal professionals and people who do not use their voice as professionals, it is necessary to educate the general public as much as possible about the causes of voice disorders, but also about problematic behaviors and ways to prevent these disorders. Method: Method used in this research is Questionnaire about vocal hygiene. Results: Results obtained in this research shows that pupils in primary and secondary school are not very well informed about vocal hygiene, regardless of the gender, smoking status and parental employment. Conclusion: Acquaintance with this topic of younger generations, especially students, would enable them to get acquainted with the circumstances that can lead to pathological conditions, and thus educate them for proper behavior and the right attitude towards their voice, as well as timely response to all voice changes wich can occur during life.