rFASPER - Repository of the Faculty of Special Education and Rehabilitation
Faculty of Special Education and Rehabilitation
    • English
    • Српски
    • Српски (Serbia)
  • English 
    • English
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
  • Login
View Item 
  •   rFASPER
  • rFASPER
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • View Item
  •   rFASPER
  • rFASPER
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Karakteristike i uloga igre kod dece sa smetnjama u razvoju

No Thumbnail
Authors
Maksimović, Jasna
Jablan, Branka
Article (Published version)
Metadata
Show full item record
Abstract
Igranje je antropološka potreba kojom dete zadovoljava potrebu za aktivnošću, ispoljavanjem emocija i ostvarenjem određenih socijalnih uloga. I pored toga što su deca sa smetnjama u razvoju u ostvarivanju navedenih potreba u znatno nepovoljnijem položaju od svojih vršnjaka tipičnog razvoja, upravo je dečja igra oblast u kojoj je moguće ostvariti kompenzatorne programe i podstaći razvoj u celini. Sa decom sa smetnjama u razvoju predškolskog uzrasta, neophodno je sve samostalne, usmerene i kombinovane aktivnosti izvoditi upravo putem igara u okviru kojih su ona maksimalno angažovana, a njihova čula aktivna u opažanju koje treba organizovati i verbalizovati. I decu sa razvojnim smetnjama i njihove roditelje neophodno je ohrabrivati da se uključuju u što raznovrsnije oblike stimulativnih igara: istraživačke, energetske, igre za razvoj veština, socijalne igre, imaginativne igre, problemske igre. U ovom radu bavimo se karakteristikama ovih igara i mogućnostima njihove adaptacije u procesu va...spitanja dece sa smetnjama u razvoju.

Keywords:
dečja igra / deca sa smetnjama u razvoju / predškolski uzrast
Source:
Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice, 2011, 13, 313-324
Publisher:
  • Univerzitet u Kragujevcu - Učiteljski fakultet, Užice

ISSN: 1450-6718

[ Google Scholar ]
Handle
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_506
URI
http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/506
Collections
  • Radovi istraživača / Researcher's publications
Institution/Community
rFASPER
TY  - JOUR
AU  - Maksimović, Jasna
AU  - Jablan, Branka
PY  - 2011
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/506
AB  - Igranje je antropološka potreba kojom dete zadovoljava potrebu za aktivnošću, ispoljavanjem emocija i ostvarenjem određenih socijalnih uloga. I pored toga što su deca sa smetnjama u razvoju u ostvarivanju navedenih potreba u znatno nepovoljnijem položaju od svojih vršnjaka tipičnog razvoja, upravo je dečja igra oblast u kojoj je moguće ostvariti kompenzatorne programe i podstaći razvoj u celini. Sa decom sa smetnjama u razvoju predškolskog uzrasta, neophodno je sve samostalne, usmerene i kombinovane aktivnosti izvoditi upravo putem igara u okviru kojih su ona maksimalno angažovana, a njihova čula aktivna u opažanju koje treba organizovati i verbalizovati. I decu sa razvojnim smetnjama i njihove roditelje neophodno je ohrabrivati da se uključuju u što raznovrsnije oblike stimulativnih igara: istraživačke, energetske, igre za razvoj veština, socijalne igre, imaginativne igre, problemske igre. U ovom radu bavimo se karakteristikama ovih igara i mogućnostima njihove adaptacije u procesu vaspitanja dece sa smetnjama u razvoju.
PB  - Univerzitet u Kragujevcu - Učiteljski fakultet, Užice
T2  - Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice
T1  - Karakteristike i uloga igre kod dece sa smetnjama u razvoju
EP  - 324
IS  - 13
SP  - 313
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_506
ER  - 
@article{
author = "Maksimović, Jasna and Jablan, Branka",
year = "2011",
abstract = "Igranje je antropološka potreba kojom dete zadovoljava potrebu za aktivnošću, ispoljavanjem emocija i ostvarenjem određenih socijalnih uloga. I pored toga što su deca sa smetnjama u razvoju u ostvarivanju navedenih potreba u znatno nepovoljnijem položaju od svojih vršnjaka tipičnog razvoja, upravo je dečja igra oblast u kojoj je moguće ostvariti kompenzatorne programe i podstaći razvoj u celini. Sa decom sa smetnjama u razvoju predškolskog uzrasta, neophodno je sve samostalne, usmerene i kombinovane aktivnosti izvoditi upravo putem igara u okviru kojih su ona maksimalno angažovana, a njihova čula aktivna u opažanju koje treba organizovati i verbalizovati. I decu sa razvojnim smetnjama i njihove roditelje neophodno je ohrabrivati da se uključuju u što raznovrsnije oblike stimulativnih igara: istraživačke, energetske, igre za razvoj veština, socijalne igre, imaginativne igre, problemske igre. U ovom radu bavimo se karakteristikama ovih igara i mogućnostima njihove adaptacije u procesu vaspitanja dece sa smetnjama u razvoju.",
publisher = "Univerzitet u Kragujevcu - Učiteljski fakultet, Užice",
journal = "Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice",
title = "Karakteristike i uloga igre kod dece sa smetnjama u razvoju",
pages = "324-313",
number = "13",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_506"
}
Maksimović, J.,& Jablan, B.. (2011). Karakteristike i uloga igre kod dece sa smetnjama u razvoju. in Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice
Univerzitet u Kragujevcu - Učiteljski fakultet, Užice.(13), 313-324.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_506
Maksimović J, Jablan B. Karakteristike i uloga igre kod dece sa smetnjama u razvoju. in Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice. 2011;(13):313-324.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_506 .
Maksimović, Jasna, Jablan, Branka, "Karakteristike i uloga igre kod dece sa smetnjama u razvoju" in Zbornik radova Učiteljskog fakulteta, Užice, no. 13 (2011):313-324,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_506 .

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the rFASPER Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB
 

 

All of DSpaceCommunitiesAuthorsTitlesSubjectsThis institutionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the rFASPER Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB