Odrastanje u jednoroditeljskim porodicama kao faktor rizika razvoja internalizovanih i eksternalizovanih problema dece i adolescenata

Abstract

Једнородитељске породице, као породична структура коју чине један родитељ и деца, бележе константно повећање учесталости. Одрастање у оваквој породици може донети пуно изазова и проблема, а један од њих је ризик развоја интернализованих и екстернализованих проблема код деце. У великом броју случајева проблеми код деце се јављају услед разних околности живљења у једнородитељским породицама, што је потврђено у бројним истраживањима спроведеним од стране домаћих и страних аутора. Циљ овог рада је био да се прегледом доступне литературе издвоје и анализирају истраживања о једнородитељским породицама и интернализованим и екстенализованим проблемима ради што бољег разумевања и објашњења ове повезаности. Резултати прегледаних истраживања нису сагласни у погледу веће преваленције интернализованих и екстернализованих проблема деце из једнородитељских породица у односу на децу која живе са оба родитеља. Објашњења проблема код деце из једнородитељских породица се најчешће ослањају на теорију привржености, теорију социјалног учења и теорију социјалне контроле. Појава проблема углавном се доводи у везу са посебним односима деце и родитеља у једнородитељским породицама. Истраживања показују да конфликти између родитеља и дистанцирани однос детета са родитељем који је напустио породицу имају посебно значајну улогу у развоју екстернализованих проблема, а строга дисциплина и претерано заштитнички однос родитеља према детету за развој интернализованих проблема. Поред тога, савремени аутори наглашавају да је за разумевање појаве проблема код деце из једнородитељских породица значајно узети у обзир посебне карактеристике детета (нпр. пол, узраст), родитеља (нпр. психопатологија, родитељске вештине) и породице (нпр. социоекономски статус). Резултати савремених истраживања упућују на закључак да одрастање у једнородитељској породици представља ризични фактор за појаву интернализованих и екстернализованих проблема код детета. На основу спроведене анализе истраживачке литературе, издвојене су кључне потребе једнородитељских породица и дате препоруке за праксу.

Single-parent families, as a family structure consisting of one parent and children, is being noted a constant increase in frequency. Growing up in such a family can brings many challenges and problems, and one of them is the risk of developing internalized and externalized problems in children. In a large number of cases, problems in children occur due to different circumstances of living in single-parent families, which has been confirmed in numerous studies conducted by domestic and foreign authors. The aim of this paper was to single out researches and analyse on single-parent families and internalized and externalized problems by reviewing the available literature in order to better understand and explain these connections. The results of the reviewed researchs do not agree with the higher prevalence of internalized and externalized problems in children from single-parent families compared to children living with both parents. Explanations of the problem in children from single-parent families most often rely on attachment theory, social learning theory, and social control theory. The occurrence of the problem is mainly related to the special relations between children and parents in single-parent families. Researches show that conflicts between parents and the distant relationship of a child with a parent who has left the family play a particularly important role in the development of externalized problems, and strict discipline and overprotective attitude of parents towards the child play a particularly important role in the development of internalized problems. In addition, modern authors emphasize that in order to understand the occurrence of problems in children from single-parent families it is important to take into account the special characteristics of the child (e.g. gender, age), parents (e.g. psychopathology, parenting skills) and family (e.g. socioeconomic status). The results of modern researches point to the conclusion that growing up in a single- parent family is a risk factor for the occurrence of internalized and externalized problems in a child. Based on the conducted analysis of the research literature, the key needs of single-parent families were singled out and recommendations for practice were given.