Kvalitet života roditelja i regulacija interpersonalnih odnosa u porodicama dece sa smetnjama u razvoju

Abstract

Када пар одлучи да добије дете и оснује породицу, често ствара слику своје „идеалне породице“ и „идеалног детета“. Прилагођавање на новог члана породице са сметњом у развоју постаје процес у коме родитељи и цела породица морају да изграде нову и реалну слику свог детета и његових потреба и могућности. Све те промене доводе до смањења квалитета живота бар у једном сегменту. У овом истраживању ће бити испитанo kакав је квалитет живота родитеља деце са сметњама у развоју и какве су регулације између овог феномена и интерперсоналних односа у породицама деце са сметњама у развоју? Циљ студије односи се на испитивање квалитета живота родитеља деце са сметњама у развоју и на утврђивање односа између квалитета живота родитеља деце са сметњама у развоју и регулације интерперсоналних односа у породицама ове деце. За потребе прикупљања података коришћени су следећи инструменти: Скала квалитета живота (Family Quality of Life Scale - FQOL scale) и Упитник за процену регулације интерперсоналних односа (Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire – IERQ) као и упитник за прикупљање социодемографских података. Истраживање се спроводило на друштвеној мережи „Фејсбук“, на пригодном узорку, а чинило га је 69 испитаника, родитеља деце са сметњама у развоју, при чему је било 63 испитаника женског пола (91.3%) и 6 испитаника мушког пола (8.7%). За потребе обраде података коришћени су дескриптивна статистика (аритметичка средина и стандардна девијација), Т тест, АНОВА и интеркорелације варијабли. Резултати реализованог истраживања јасно указују на то како постоје статистички значајне разлике у квалитету живота родитеља деце са сметњама у развоју у зависности од тога да ли процењују како помоћ и подршку од блиских људи имају често или понекад, при чему је већи квалитет живота утврђен у групи испитаника који су изјавили како често имају подршку од других. Адекватна употреба стратегија интерперсоналних регулација емоција може да буде адекватан механизам емоционалног функционисања родитеља деце са сметњама у развоју могуће их је у пракси посматрати као значајан фактор који може да утиче на опште функционисање родитеља деце са сметњама у развоју, али и њихове деце типичног развоја, потенцијално и саме деце са сметњама у развоју.

When a couple decides to have a child and start a family, even before the child is conceived, it creates an image of their "ideal family" and "ideal child". Adapting to a new family member with a disability becomes a process in which parents and the whole family must build a new and realistic picture of their child and his needs and possibilities. All these changes lead to a reduction in the quality of life in at least one segment. This research will examine the quality of life of parents of children with disabilities and what are the regulations between this phenomenon and interpersonal relationships in the families of children with disabilities? The aim of the study was to examine the quality of life of parents of children with disabilities, but also to determine the relationship between the quality of life of parents of children with disabilities and the regulation of interpersonal relationships in the families of these children. For the purposes of data collection within this research, the following instruments were used: Family Quality of Life Scale (FQOL scale) and Questionnaire for assessing the regulation of interpersonal relations (Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire - IERQ) and a questionnaire for collecting sociodemographic data. The research was conducted on the social network "Facebook", on a suitable sample, and consisted of 69 respondents, parents of children with disabilities, where there were 63 female respondents (91.3%) and 6 male respondents (8.7%). For data processing purposes, descriptive statistics (arithmetic mean and standard deviation), T test, ANOVA and intercorrelations of variables were used. The results of the research clearly indicate that there are statistically significant differences in the quality of life of parents of children with disabilities depending on whether they assess help and support from close people often or sometimes, with a higher quality of life found in the group of respondents who stated that they have often support from others. Adequate use of strategies of interpersonal regulation of emotions can be an adequate mechanism of emotional functioning of parents of children with developmental disabilities, potentially children with disabilities themselves.