Procena informisanosti vokalnih profesionalaca o higijeni glasa

Abstract

Вокални професионалци, као особе које свој глас користе као основно средство своје професионалне активности, чине ризичну групу за настанак поремећаја гласа услед различитих фактора. Вокални професионалци представљају хетерогену групу стручњака као што су певачи, глумци, предавачи, васпитачи, логопеди, тренери, свештеници, водитељи и др. Све ове професије изискују обавезну вокалну едукацију о правилној употреби гласа, односно висок степен информисаности о вокалној хигијени гласа. Овим се умањује ризик за настанак различитих поремећаја гласа којима је ова хетерогена група вокалних професионалаца подложна. Вокална хигијена гласа представља основне предуслове како вокалног тако и општег здравља особа које професионално ангажују свој глас. Такође, адекватно спровођење вокалне хигијене гласа омогућава вокалним професионалцима дуготрајну и успешну каријеру. У оквиру овог рада спроведено је истраживање које је имало за циљ да процени информисаност вокалих професионалаца о хигијени гласа у односу на различите факторе, који подразумевају опште демографске и образовне карактеристике као и професионално бављење гласом. Такође, рад испитује однос познавања вокалне хигијене гласа између три групе испитаника. Прве две групе испитаника чине вокални професионалци певачи и логопеди, док трeћу групу испитаника представљају непрофесионалци, односно просечни говорници. Резултати истраживања указују на високу информисаност о хигијени гласа у целокупном узорку, укњучујући вокалне професионалаце и непрофесионалаце. Други значајан налаз је да су логопеди значајно боље информисани од друге две групе испитаника, односно певача и непрофесионалаца, а да су певачи боље информисани од непрофесионалаца. Најзад, међу факторима који су посебно повезани са информисаношћу о хигијени гласа посебно се издваја општи степен образовања – са порастом образовног нивоа информисаност расте у целом узорку. Ови налази су генерално у сагласности са основним хипотезама истраживања.

Vocal professionals, as people who use their voice as the main means of their professional activity, form a risk group for the development of voice disorders due to various factors. Vocal professionals represent a heterogeneous group of experts such as singers, actors, lecturers, educators, speech therapists, coaches, priests, leaders and others. All these professions require mandatory vocal education on the proper use of voice, i.e. a high level of information on vocal hygiene of the voice. This reduces the risk of developing various voice disorders to which this heterogeneous group of vocal professionals is susceptible. Vocal voice hygiene is a basic prerequisite for both vocal and general health of people who professionally engage their voice. Also, adequate implementation of vocal voice hygiene enables vocal professionals to have a long and successful career. Within this paper, a research was conducted that aimed to assess the information of vocal professionals about voice hygiene in relation to various factors, which include general demographic and educational characteristics as well as professional voice management. Also, the paper examines the relationship of knowledge of vocal voice hygiene between three groups of respondents. The first two groups of respondents are vocal professional singers and speech therapists, while the third group of respondents are non-professionals, ie average speakers. The results of the research indicate a high level of information on voice hygiene in the entire sample, including vocal professionals and non-professionals. Another significant finding is that speech therapists are significantly better informed than the other two groups of respondents, ie singers and non- professionals, and that singers are better informed than non-professionals. Finally, among the factors that are especially related to the awareness of voice hygiene, the general level of education stands out - with the increase of the educational level, the awareness grows in the whole sample. These findings are generally in agreement with the basic research hypotheses.