Procena svesnosti o poremećajima glasa kod vaspitača

Abstract

Основни циљ истраживања је утврђивање нивоа свесности васпитача о поремећајима гласа. Узорком је обухваћено 86 васпитача предшколских установа на територији Београда. Истраживање је спроведено од априла до јула 2018. године. За прикупљање података је коришћен Анкета свесности о поремећајима гласа. Резултати показују да су испитаници чули за поремећај гласа, а већина њих и лично познаје особу са тим проблемом. Васпитачи су у мањем броју упознати са тим шта је то дисфонија. Утврђено је да су старост, радно искуство васпитача и то да ли ради у државној или приватној установи значајно утицали на ниво свесности о поремећају гласа. Из наведених података може се закључити да у највећој мери карактерстике испитаника нису утицале на добијене одговоре и да треба радити на информисању стручњака о поремећају гласа, узорцима и доступној терапији.

The aim of this research is to determine level of awareness of the preschool teachers about voice disorders. The sample included 86 teachers of preshchool kindergarten in the Belgrade. The research lasted from April until July of 2018. The data about level of awareness of the preschool teachers about voice disorders was obtained by using a questionnare about awareness about voice disorders. The obtained results show that the teachers have heard about voice disorders and most of them knows a person who had voice problem. Preschool teachers are not so familiar with the meaning of dysphony. It is determined that age, work experience and place of work, private or state institution, significantly effected on the level of awareness about voice disorders. From the above data it can be concluded that the characteristics of the respondents did not affect the answers in significant amount and that we need to inform preschool teachers about voice disorders, causes and available therapy.