Iskustva sa programom „Trening veština roditelja“ u Srbiji.

Abstract

U poslednjih nekoliko godina, dolazi do značajne promene paradigme u pogledu programa intervencija za decu sa teškoćama u razvoju. Navedeni programi se sa tradicionalnog medicinskog modela pomeraju da modele prilagođene individualnim karakteristikama deteta sa problemom u razvoju i njihovom okruženju, ali istovremeno i samim roditeljima/starateljima i celokupnim porodicama. Istraživanja u različitim zemljama sveta pokazuju da „Trening veština roditelja“ (engl. Caregivers’ Skills Training - CST) može postati jedan od značajnijih programa u širokoj paleti intervencija. Program pokazuje značajne rezultate u sferi razvojnih intervencija zbog lake implementacije, široke upotrebe, svog sveobuhvatnog i praktičnog pristupa starateljima koji kroz program stiču veštine potrebne za rad sa sopstvenom decom kako bi im adekvatno pružali razvojnu podršku. Od implementacije programa u Srbiji, program je prošao kroz dve konsekutivne faze, pre-pilot i pilot. Kroz ove dve faze obučeno je ukupno 24 profesionalaca i 36 porodica dece sa problemima u razvoju u četiri grada u Srbiji. Tokom perioda obuke, roditelji su popunjavali upitnike procene razvoja deteta (ATEC) na početku i kraju programa, kao i upitnike zadovoljstva sesijama i samim programom. Statistička analiza je pokazala da je došlo do značajnog poboljšanja u domenima govora, jezika i komunikacije (z=-2.99, p˂0.05), ponašanja i opšteg telesnog zdravlja (z=6.00, p˂0.01) dece nakon pohađanja ovog dvanaestonedeljnog programa. Reakcije roditelja prikupljane nakon samih sesija su bile dominantno pozitivne. Preliminarni rezultati programa “Treninga veština roditelja” u našoj zemlji su ohrabrujući. Da bi ovaj program postao preporučena intervencija za populaciju dece sa poteškoćama u razvoju zasnovana na dokazima, potrebna su dodatna istraživanja na većim uzorcima.