Govor je višedimenzionalna funkcija i dolaskom na svet beba pokušava
da komunicira sa nama na sebi svojstven način. Tokom rasta i razvoja detetov
govor postaje prepoznatljiv za širu socijalnu sredinu. Smetnje u govoru
po tipu poremećaja fluentnosti predstavljaju problem kako onom ko govori
(govornik), tako i onom ko ga sluša (sagovornik). Međutim, zbog nedovoljnog
poznavanja uzroka disfluentnosti usled sličnih kliničkih slika, daje se
nestručan savet, pa se poremećaj fluentnosti kao što je brzopletost, dijagnostikuje
kao mucanje. Iz tog razloga cilj ovog rada je bio da objasnimo razliku
između stanja- bolesti koji imaju jedan zajednički imenitelj, a on se zove
poremećaj fluentnosti.
The speech is multidimensional function. Baby tries to communicate with
adults on her specific own. During the child’s development, speech becomes
recognizable for social environment.
Speech disorders as a fluency disorders are a problem for speaker and also for
hearer. Because of similarity between disorders fluency and stuttering, it is possible
to make mistakes about diagnostics and to give wrong advices to patients.
Our purpose in this study is to explain the difference between diseases states
which have one mutual factor and that’s disorders fluency.
Zbornik radova - „Istraživanja u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji / Research in Special Education and Rehabilitation“,Beograd / Belgrade,2009, 2009, 41-54
Publisher:
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation
TY - CONF
AU - Dobrota-Davidović, Nada
AU - Petrović-Lazić, Mirjana
AU - Vuković, Mile
PY - 2009
UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4499
AB - Govor je višedimenzionalna funkcija i dolaskom na svet beba pokušava
da komunicira sa nama na sebi svojstven način. Tokom rasta i razvoja detetov
govor postaje prepoznatljiv za širu socijalnu sredinu. Smetnje u govoru
po tipu poremećaja fluentnosti predstavljaju problem kako onom ko govori
(govornik), tako i onom ko ga sluša (sagovornik). Međutim, zbog nedovoljnog
poznavanja uzroka disfluentnosti usled sličnih kliničkih slika, daje se
nestručan savet, pa se poremećaj fluentnosti kao što je brzopletost, dijagnostikuje
kao mucanje. Iz tog razloga cilj ovog rada je bio da objasnimo razliku
između stanja- bolesti koji imaju jedan zajednički imenitelj, a on se zove
poremećaj fluentnosti.
AB - The speech is multidimensional function. Baby tries to communicate with
adults on her specific own. During the child’s development, speech becomes
recognizable for social environment.
Speech disorders as a fluency disorders are a problem for speaker and also for
hearer. Because of similarity between disorders fluency and stuttering, it is possible
to make mistakes about diagnostics and to give wrong advices to patients.
Our purpose in this study is to explain the difference between diseases states
which have one mutual factor and that’s disorders fluency.
PB - Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation
C3 - Zbornik radova - „Istraživanja u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji / Research in Special Education and Rehabilitation“,Beograd / Belgrade,2009
T1 - Diferencijalna dijagnostika poremećaja fluentnosti
T1 - Diferencial diagnostics disorders fluency
EP - 54
SP - 41
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4499
ER -
@conference{
author = "Dobrota-Davidović, Nada and Petrović-Lazić, Mirjana and Vuković, Mile",
year = "2009",
abstract = "Govor je višedimenzionalna funkcija i dolaskom na svet beba pokušava
da komunicira sa nama na sebi svojstven način. Tokom rasta i razvoja detetov
govor postaje prepoznatljiv za širu socijalnu sredinu. Smetnje u govoru
po tipu poremećaja fluentnosti predstavljaju problem kako onom ko govori
(govornik), tako i onom ko ga sluša (sagovornik). Međutim, zbog nedovoljnog
poznavanja uzroka disfluentnosti usled sličnih kliničkih slika, daje se
nestručan savet, pa se poremećaj fluentnosti kao što je brzopletost, dijagnostikuje
kao mucanje. Iz tog razloga cilj ovog rada je bio da objasnimo razliku
između stanja- bolesti koji imaju jedan zajednički imenitelj, a on se zove
poremećaj fluentnosti., The speech is multidimensional function. Baby tries to communicate with
adults on her specific own. During the child’s development, speech becomes
recognizable for social environment.
Speech disorders as a fluency disorders are a problem for speaker and also for
hearer. Because of similarity between disorders fluency and stuttering, it is possible
to make mistakes about diagnostics and to give wrong advices to patients.
Our purpose in this study is to explain the difference between diseases states
which have one mutual factor and that’s disorders fluency.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation",
journal = "Zbornik radova - „Istraživanja u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji / Research in Special Education and Rehabilitation“,Beograd / Belgrade,2009",
title = "Diferencijalna dijagnostika poremećaja fluentnosti, Diferencial diagnostics disorders fluency",
pages = "54-41",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4499"
}
Dobrota-Davidović, N., Petrović-Lazić, M.,& Vuković, M.. (2009). Diferencijalna dijagnostika poremećaja fluentnosti. in Zbornik radova - „Istraživanja u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji / Research in Special Education and Rehabilitation“,Beograd / Belgrade,2009
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation., 41-54.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4499
Dobrota-Davidović N, Petrović-Lazić M, Vuković M. Diferencijalna dijagnostika poremećaja fluentnosti. in Zbornik radova - „Istraživanja u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji / Research in Special Education and Rehabilitation“,Beograd / Belgrade,2009. 2009;:41-54.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4499 .
Dobrota-Davidović, Nada, Petrović-Lazić, Mirjana, Vuković, Mile, "Diferencijalna dijagnostika poremećaja fluentnosti" in Zbornik radova - „Istraživanja u specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji / Research in Special Education and Rehabilitation“,Beograd / Belgrade,2009 (2009):41-54,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4499 .
