Kvalitet života porodica dece sa smetnjama u razvoju

Abstract

Поред уобичајних промена у животу са којима се родитељи сусрећу услед рођења детета, породице које подижу дете са сметњама у развоју или хроничном болешћу се суочавају са низом додатних потешкоћа које проистиче из стања њиховог детета. Несумњиво је да присуство детета са сметњама у развоју у породици носи са собом велике изазове са којима се родитељи сусрећу, почев од стреса и разочарање услед добијања детета које није очекиваног здравственог стања до губитка који родитељ осећа у време сазнања о сметњама у развоју његовог детета, који представља губитак не само њихових очекивања о здравом детету већ и губитак досадашњег облика живота. Циљ овог рада је био да се испита квалитет живота породица са децом са сметњама у развоју. Поред тога, циљ је је био да се испитати задовољство квалитетом живота породица са децом са сметњама у односу на економски и образовни стаус породице. Истраживање је обављено у школи за основно и средње образовање „Веселин Николић“ у Крушевцу на узроку од 30 родитеља деце са сметњама у развоју. Контролну групу чинило је 30 родитеља деце типичне популације чија деца похађају школу „Нада Поповић“ у Крушевцу. Као инструмент за испитивање коришћена је Скала квалитета породичног живота (The Family Quality of Life Scale – FQOL, The Beach Center on Disability, 2012) преведена на српски језик, а формиран је и упитник којим су испитивани демографски подаци испитаника.За обраду података коришћене су методе дескриптивне статистике категоричких варијабли (ферквенције, проценти и биваријантни хи- квадрат χ2 тест за процену статистичке значајности међу варијаблама), а резултати су приказани табеларно и графички. На основу резултата истраживања закључено је да породице са децом без сметњи у развоју имају бољи укупни квалитет живота у односу на подорице са децом са сметњама у развоју. Задовољство квалитетом живота породица са децом без сметњи у развоју је веће код оних чији је економски статус испод просека него код оних чији је економски статус у просеку и изнад просека. Не постоје статистички значајне разлике у задовољству квалитета живота с обзиром на економски статус код породица са децом са сметњама у развоју. Породице деце без сметњи у развоју у којима родитељи имају више школе/факултете изражавају веће укупно задовољство квалитетом живота у односу на породице где родитељи имају средњу стручну спрему. Што се тиче породица са децом са сметњама у развоју, не постоје статистички значајне разлике у задовољству квалитета живота с обзиром на образовни статусу.

In addition to the usual life changes that parents experience due to the birth of a child, families raising a child with developmental disabilities or chronic illness face a number of additional difficulties arising from their child's condition. Undoubtedly, the presence of a child with disabilities in the family carries with it а great amount of challenges that parents face, starting with the stress and disappointment of getting a child who’s medical condition is not as expected to the loss that a parent feels at the time of learning about their child's developmental disabilities, which represents a loss not only of their expectations of a healthy child, but also a loss of their current life form. The goal of this study was to examine the quality of life of the families with child with disabilities. In addition, the aim was to examine the quality of life of families with children with disabilities in relation to the economic and educational status of families. The research was carried out in school for elemetary and highschool education „Veselin Nikolić“ in Kruševac on sample that includes 30 parents whith child with disabilities. Controled group was made out of 30 parents of children with no disabilities whose children were students of “Nada Popović“ elementary school in Kruševac. Instruments which were used for research was The Family Quality of Life Scale – FQOL (The Beach Center on Disability, 2012) translated to serbian language, also, it was used a formed survey for demographic data of the respondents. For data processing were used methods of descripive statistics of categorical variables (ferquences, percentages and chi-squere x2 test for statistical significance of categorical variables), and results are shown in tables and graphs. Based on the results of the research, it was concluded that families with children without disabilities have a better overall quality of life compared to the children with disabilities. The satisfaction with the quality of life of families with children without disabilities is higher for those whose economic status is below average than for those whose average economic status is above average. There are no statistically significant differences in satisfaction of quality of life with regard to the economic status of families with children with disabilities. Families of children without disabilities where parents have higher education / university degree express higher overall satisfaction with the quality of life compared to families where parents have a high school degree. With regard to families with children with disabilities, there are no statistically significant differences in satisfaction with quality of life in terms of educational status.