Приказ основних података о документу
Добровольное привлечение молодых людей, оставшихся без попечения родителей, к программам ровеснического менторства: опыт из Сербии
dc.creator | Popović-Ćitić, Branislava | |
dc.creator | Bukvić Branković, Lidija | |
dc.creator | Kovačević-Lepojević, Marina | |
dc.date.accessioned | 2021-12-13T10:03:51Z | |
dc.date.available | 2021-12-13T10:03:51Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.isbn | 978-5-9293-2844-2 | |
dc.identifier.uri | http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/3980 | |
dc.description.abstract | Монография посвящена изучению актуальной темы ‒ со- временного развития инклюзивного волонтёрства. Важно от- метить, что коллеги из стран Европы, Азии и Израиля описали собственный опыт реализации данного направления работы, необходимости учитывать трудности и проблемы, которые по- являются при планировании и осуществлении инклюзивного волонтёрства. Системное развитие и поддержка инклюзивного во- лонтёрства демонстрирует общественную ценность, систему знаний и технологий в области формирования человеческих ресурсов, решающих задачи по организации соглашения и со- трудничества для участия всех заинтересованных граждан в решении социально-значимых проблем социума. Доброта, сердобольность, желание оказать посильную по- мощь нуждающимся всегда была отличительной чертой всех неравнодушных людей, независимо от места проживания. Инклюзивное волонтёрство в России является относи- тельно молодым направлением, в сравнении с зарубежными странами, но темпы и желание развивать всестороннюю де- ятельность позволяют надеяться на правильно выбранный нами путь и темпы развития. В изданнии представлены инновационные концепции, инклюзивные подходы в решении задач, стоящих перед во- лонтёрским движением. В первой главе К. В. Баранников поднимает вопрос о стра- тегических перспективах, которые открываются благодаря но- вому взгляду на феномен инклюзивного волонтёра в условиях перехода к цифровой экономике. Новая среда требует переос- мысления роли человека, а значит, образования как системы формирования личности и воспитания компетенций для изме- няющегося мира. С другой стороны, цифровое пространство...... | sr |
dc.language.iso | ru | sr |
dc.publisher | Министерство науки и высшего образования Российской Федерации | sr |
dc.publisher | Забайкальский государственный университет | sr |
dc.rights | openAccess | sr |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.source | Волонтёрские инклюзивные практики: реалии и перспективы | sr |
dc.title | Добровольное привлечение молодых людей, оставшихся без попечения родителей, к программам ровеснического менторства: опыт из Сербии | sr |
dc.type | bookPart | sr |
dc.rights.license | BY-SA | sr |
dc.citation.epage | 203 | |
dc.citation.spage | 185 | |
dc.identifier.fulltext | http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/5056/bitstream_5056.pdf | |
dc.identifier.rcub | https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3980 | |
dc.type.version | publishedVersion | sr |