rFASPER - Repository of the Faculty of Special Education and Rehabilitation
Faculty of Special Education and Rehabilitation
    • English
    • Српски
    • Српски (Serbia)
  • English 
    • English
    • Serbian (Cyrillic)
    • Serbian (Latin)
  • Login
View Item 
  •   rFASPER
  • rFASPER
  • Master radovi / Master`s thesis
  • View Item
  •   rFASPER
  • rFASPER
  • Master radovi / Master`s thesis
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Odnos socijalnog razvoja i afektivne vezanosti kod osoba sa intelektualnom ometenošću

Authorized Users Only
2020
Authors
Nikolovski, Ivana
Master Thesis (Published version)
Metadata
Show full item record
Abstract
Афективна везаност представља сложен систем понашања детета које је засновано на дечјој потреби за успостављањем стабилне социо-емоционалне везе са другом особом која је детету важна. Многа досадашња истраживања указују да стабилна везаност, формирана у раном детињству, има значајан утицај на развој социјалних вештина и когнитивних способности, па тиме и на квалитет живота и социјалне компетенције поједница. Циљ рада је да прегледом доступне литературе сагледамо значај афективне везаности за социо-емоционални развој деце са интелектуалном ометеношћу (ИО). Критеријуми за одабир радова били су: истраживања афективне везаности код деце типичне популације, формирање радних модела и образаца афективне везаности, истраживања која обухватају афективну везаност код особа са ИО, као и однос афективне везаности са социјалним развојем особа са ИО. Током претраге литературе користиле су се базе података Google Scholar и сервис Конзорцијума библиотека Србије за обједињену набавку – KOBSON. Анали...зом постојеће литературе можемо истаћи да су особе са ИО под повећаним ризиком за формирање несигурних образаца афективне везаности. Овај ризик се са једне стране може довести у везу са споријом динамиком социо- емоционалног развоја код деце са ИО, тешкоћама у комуникацији, придруженим проблемима у понашању, као и учесталијим проблемима менталног здравља. Са друге стране, карактеристике породице, начин прихватања детета са ИО и постојање различитих видова формалне и неформалне подршке породици могу имати значајан утицај на формирање сигурних образаца везаности између деце и родитеља на раном узрасту, што ће утицати и на квалитет социјалних односа које ће дете успоставити касније и са широм социјалном средином.

Attachment is a complex system of a child's behavior that is based on the child's need to establish a stable socio-emotional connection with another person that is important to him. Many previous studies indicate that secure attachment, formed in early childhood, has a significant impact on the development of social skills and cognitive abilities and the quality of life and social competence of individuals. The aim of this literature review was to present the importance of secure attachment to the socio-emotional development of children with intellectual disabilities (ID).The criteria for selection of papers were: research attachment in typicaly developing children (TD), internal working model of attachment and attachment patterns, research which include attachment in persons with ID and the ratio of the secure attachment bond with social development persons with ID. Google Scholar database and the Serbian Library Consortium for Coordinated Acquisition - KOBSON were used to search ...the literature. By analyzing the existing literature, we can point out that people with ID at increased risk for for the formation of insecure attachment patterns. This risk is with one hand can result in connection with the slower pace of socio-emotional development at children with ID, the difficulties in communication, the associated problems in behavior, as well as the frequent problems of mental health. On the other hand, the characteristics of the family, a way of accepting the child with the ID and the existence of various forms of formal and informal support family can have a significant impact on the formation of secure patterns of attachment between children and parents at an early age, and later, with social community.

Keywords:
социјални развој / емоционални развој / афективна везаност / интелектуална ометеност / social development / emotional development / attachment / intellectual disability
Source:
2020, 1-37
[ Google Scholar ]
Handle
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3898
URI
http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/3898
Collections
  • Master radovi / Master`s thesis
Institution/Community
rFASPER
TY  - THES
AU  - Nikolovski, Ivana
PY  - 2020
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/3898
AB  - Афективна везаност представља сложен систем понашања детета које је засновано на дечјој потреби за успостављањем стабилне социо-емоционалне везе са другом особом која је детету важна. Многа досадашња истраживања указују да стабилна везаност, формирана у раном детињству, има значајан утицај на развој социјалних вештина и когнитивних способности, па тиме и на квалитет живота и социјалне компетенције поједница.
Циљ рада је да прегледом доступне литературе сагледамо значај афективне везаности за социо-емоционални развој деце са интелектуалном ометеношћу (ИО).
Критеријуми за одабир радова били су: истраживања афективне везаности код деце типичне популације, формирање радних модела и образаца афективне везаности, истраживања која обухватају афективну везаност код особа са ИО, као и однос афективне везаности са социјалним развојем особа са ИО. Током претраге литературе користиле су се базе података Google Scholar и сервис Конзорцијума библиотека Србије за обједињену набавку – KOBSON.
Анализом постојеће литературе можемо истаћи да су особе са ИО под повећаним ризиком за формирање несигурних образаца афективне везаности. Овај ризик се са једне стране може довести у везу са споријом динамиком социо- емоционалног развоја код деце са ИО, тешкоћама у  комуникацији, придруженим проблемима у понашању, као и учесталијим проблемима менталног здравља. Са друге стране, карактеристике породице, начин прихватања детета са ИО и постојање различитих видова формалне и неформалне подршке породици могу имати значајан утицај на формирање сигурних образаца везаности између деце и родитеља на раном узрасту, што ће утицати и на квалитет социјалних односа које ће дете успоставити касније и са широм социјалном средином.
AB  - Attachment is a complex system of a child's behavior that is based on the child's need to establish a stable socio-emotional connection with another person that is important to him.
Many previous studies indicate that secure attachment, formed in early childhood, has a significant impact on the development of social skills and cognitive abilities and the quality of life and social competence of individuals.
The aim of this literature review was to present  the importance of secure attachment to the socio-emotional development of children with intellectual disabilities (ID).The criteria for selection of papers were: research attachment in typicaly developing children (TD), internal working model of attachment and attachment patterns, research which include attachment in persons with ID and the ratio of the secure attachment bond with social development persons with ID.
Google Scholar database and the Serbian Library Consortium for Coordinated Acquisition - KOBSON were used to search the literature.
By analyzing the existing literature, we can point out that people with ID at increased risk for for the formation of insecure attachment patterns. This risk is with one hand can result in connection with the slower pace of socio-emotional development at children with ID, the difficulties in communication, the associated problems in behavior, as well as the frequent problems of mental health. On the other hand, the characteristics of the family, a way of accepting the child with the ID and the existence of various forms of formal and informal support family can have a significant impact on the formation of secure patterns of attachment between children and parents at an early age, and later, with social community.
T1  - Odnos socijalnog razvoja i afektivne vezanosti kod osoba sa intelektualnom ometenošću
EP  - 37
SP  - 1
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3898
ER  - 
@mastersthesis{
author = "Nikolovski, Ivana",
year = "2020",
abstract = "Афективна везаност представља сложен систем понашања детета које је засновано на дечјој потреби за успостављањем стабилне социо-емоционалне везе са другом особом која је детету важна. Многа досадашња истраживања указују да стабилна везаност, формирана у раном детињству, има значајан утицај на развој социјалних вештина и когнитивних способности, па тиме и на квалитет живота и социјалне компетенције поједница.
Циљ рада је да прегледом доступне литературе сагледамо значај афективне везаности за социо-емоционални развој деце са интелектуалном ометеношћу (ИО).
Критеријуми за одабир радова били су: истраживања афективне везаности код деце типичне популације, формирање радних модела и образаца афективне везаности, истраживања која обухватају афективну везаност код особа са ИО, као и однос афективне везаности са социјалним развојем особа са ИО. Током претраге литературе користиле су се базе података Google Scholar и сервис Конзорцијума библиотека Србије за обједињену набавку – KOBSON.
Анализом постојеће литературе можемо истаћи да су особе са ИО под повећаним ризиком за формирање несигурних образаца афективне везаности. Овај ризик се са једне стране може довести у везу са споријом динамиком социо- емоционалног развоја код деце са ИО, тешкоћама у  комуникацији, придруженим проблемима у понашању, као и учесталијим проблемима менталног здравља. Са друге стране, карактеристике породице, начин прихватања детета са ИО и постојање различитих видова формалне и неформалне подршке породици могу имати значајан утицај на формирање сигурних образаца везаности између деце и родитеља на раном узрасту, што ће утицати и на квалитет социјалних односа које ће дете успоставити касније и са широм социјалном средином., Attachment is a complex system of a child's behavior that is based on the child's need to establish a stable socio-emotional connection with another person that is important to him.
Many previous studies indicate that secure attachment, formed in early childhood, has a significant impact on the development of social skills and cognitive abilities and the quality of life and social competence of individuals.
The aim of this literature review was to present  the importance of secure attachment to the socio-emotional development of children with intellectual disabilities (ID).The criteria for selection of papers were: research attachment in typicaly developing children (TD), internal working model of attachment and attachment patterns, research which include attachment in persons with ID and the ratio of the secure attachment bond with social development persons with ID.
Google Scholar database and the Serbian Library Consortium for Coordinated Acquisition - KOBSON were used to search the literature.
By analyzing the existing literature, we can point out that people with ID at increased risk for for the formation of insecure attachment patterns. This risk is with one hand can result in connection with the slower pace of socio-emotional development at children with ID, the difficulties in communication, the associated problems in behavior, as well as the frequent problems of mental health. On the other hand, the characteristics of the family, a way of accepting the child with the ID and the existence of various forms of formal and informal support family can have a significant impact on the formation of secure patterns of attachment between children and parents at an early age, and later, with social community.",
title = "Odnos socijalnog razvoja i afektivne vezanosti kod osoba sa intelektualnom ometenošću",
pages = "37-1",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3898"
}
Nikolovski, I.. (2020). Odnos socijalnog razvoja i afektivne vezanosti kod osoba sa intelektualnom ometenošću. , 1-37.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3898
Nikolovski I. Odnos socijalnog razvoja i afektivne vezanosti kod osoba sa intelektualnom ometenošću. 2020;:1-37.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3898 .
Nikolovski, Ivana, "Odnos socijalnog razvoja i afektivne vezanosti kod osoba sa intelektualnom ometenošću" (2020):1-37,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3898 .

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the rFASPER Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB
 

 

All of DSpaceCommunitiesAuthorsTitlesSubjectsThis institutionAuthorsTitlesSubjects

Statistics

View Usage Statistics

DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
About the rFASPER Repository | Send Feedback

OpenAIRERCUB